六年级下册语文课内课外阅读题复习指导毕业班总复习.pdfVIP

小学六年级下册语文课内课外阅读题复习指导毕业班总复习

一、联系上、下文理解词语

复习要求：

能正确领悟词语在文中的意思。

复习提示：

由于词语的多义性和使用上的灵便性（能够临时改变用法和词性），有些词走开了详尽的语言环境，常常难以理解。

因此，必定在复习中重视指导学生“瞻前顾后”，联系上、下文正确理解词语的意思。其方法大体有：

１、找出前后文中的相关语句——明确词义。

这是指有些词义已包括在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。比方：《马踏飞燕》中的“构思

巧妙”这个词，只要引导学生读读后一句“让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它在快速奔跑”，学生就

掌握住词义了。有时，这种状况还有些变化，比方《将相和》中有“完归赵”这个词语，但课文中只有“把和氏璧送

回赵国”，那就“完”没有讲解，其实转个弯词语的意思也就有了。若是我们引导学生想一想送回的“和氏璧”怎样的？

学生就能概括出完满的词义：把和氏璧完满无缺地归还赵国。

２、在详尽的语言环境中商酌推测——掌握变化。

有些词在本质使用时，词义有了变化