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生活老师角色与职责学生日常生活指导与管理心理健康教育与辅导技巧突发事件处理与应急预案制定成长陪伴与励志教育策略家长沟通与合作技巧培训目录

生活老师角色与职责01

生活老师是负责住校学生日常生活管理和指导的专业人员，他们在学生的成长过程中发挥着重要作用。生活老师能够帮助学生养成良好的生活习惯，提高学生的自理能力，同时也能够为学生提供心理支持和情感关怀，促进学生的身心健康发展。生活老师定义及重要性重要性定义

学生生活管理学生行为指导心理健康关怀家校沟通协作主要职责与任责学生的宿舍卫生、个人卫生以及作息时间的管理和指导。纠正学生的不良行为，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。关注学生的心理健康状况，提供心理支持和情感关怀，帮助学生缓解学习压力。与家长保持密切联系，及时反馈学生的生活和学习情况，共同关注学生的成长发展。

与班主任密切配合，共同关注学生的学习和生活状况，为学生提供全面的教育和管理服务。与班主任协同与校医协同与学校管理层协同与校医协作，关注学生的身体健康状况，及时发现和处理学生的健康问题。积极参与学校的管理和决策过程，为学校的改进和发展提出建设性意见和建议。030201与其他教职工协同工作

遵守职业道德行为规范保护学生隐私公正公平对待学生职业道德与行为规范生活老师应具备良好的职业道德素养，尊重每一个学生，关注学生的全面发展。尊重学生的个人隐私权，不泄露学生的个人信息和隐私。生活老师应以身作则，为学生树立良好的榜样，同时应严格遵守学校的规章制度和管理要求。对待学生应公正公平，不偏袒、不歧视任何一个学生。

学生日常生活指导与管理02

制定并明确宿舍卫生标准，包括床铺整洁、地面干净、物品摆放有序等。宿舍卫生标准定期开展宿舍安全教育，包括防火、防盗、防意外等，提高学生的安全意识和自我保护能力。安全教育定期对宿舍进行卫生和安全检查，开展宿舍评比活动，激励学生保持宿舍整洁和安全。检查与评比宿舍卫生与安全教育

节约粮食加强节约粮食教育，倡导“光盘行动”，减少餐饮浪费现象。餐饮健康提供健康、营养的餐饮服务，推广健康饮食知识，引导学生形成健康的饮食习惯。餐饮礼仪培养学生的餐饮礼仪，包括排队取餐、文明用餐、收拾餐具等。餐饮健康与节约粮食引导

03活动评价对课余时间活动进行评价和总结，提高学生的参与度和活动效果。01活动安排根据学生的兴趣爱好和特长，组织丰富多彩的课余时间活动，如体育比赛、文艺演出、社会实践等。02活动监管对课余时间活动进行监管，确保活动的安全、有序进行，防止意外事件发生。课余时间活动安排及监管

在节假日期间，关注学生的生活和心理需求，提供必要的关怀和帮助。节假日关怀在特殊时期（如疫情、自然灾害等），加强对学生的关怀和照顾，保障学生的生命安全和身心健康。特殊时期关怀与家长保持密切联系，及时沟通学生在校情况和需要关注的问题，共同关注学生的成长和发展。家校沟通节假日及特殊时期关怀

心理健康教育与辅导技巧03

指个体在心理、情感和社交方面处于良好状态，具备面对压力和挑战的能力。心理健康定义有助于提高学生综合素质，促进其全面发展；有利于预防心理疾病，维护社会稳定。心理健康重要性心理健康概念及重要性阐述

常见心理问题焦虑、抑郁、自卑、叛逆等。识别方法观察学生行为表现，了解其内心感受；通过心理测评等手段进行科学评估。应对方法提供心理咨询与辅导，引导学生积极面对问题；加强与家长沟通，共同制定解决方案。常见心理问题识别与应对方法

耐心倾听学生诉求，给予关注和理解。倾听技巧清晰、准确地传达信息，避免使用负面评价。表达技巧开放式提问引导学生表达内心感受，封闭式提问获取关键信息。提问技巧沟通技巧在心理辅导中应用

家校合作共同促进心理健康家校沟通机制建立定期沟通机制，及时了解学生在家表现及心理状况。家长培训与支持为家长提供心理健康教育培训，提高其育儿水平；鼓励家长积极参与学校心理健康教育活动。共同营造良好环境学校与家庭共同营造积极、健康的成长环境，促进学生心理健康发展。

突发事件处理与应急预案制定04

包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。突发事件类型根据事件的性质、规模、影响范围等因素，对事件危害程度进行评估，确定应急响应级别。危害程度评估突发事件类型及危害程度评估

应急预案制定根据评估结果，制定针对性的应急预案，明确应急组织、通讯联络、现场处置、医疗救护、安全防护等方面的措施。演练实施定期组织应急演练，提高应对突发事件的能力和水平，检验应急预案的可行性和有效性。应急预案制定和演练实施

现场处置流程包括接报与响应、先期处置、启动应急预案、现场指挥与协调、扩大应急响应、应急结束等环节。注意事项在现场处置过程中，要注意保护自身安全，避免次生灾害的发生，同时做好现场记录和证据保全工作。现场处