2024年小学德育个人工作总结常用版（二篇）.docxVIP

第PAGE4页共NUMPAGES4页

2024年小学德育个人工作总结常用版

本学期，我校依据学期初制定的德育工作计划，聚焦于强化教师师德修养及小学生日常行为规范教育，紧密围绕学校整体工作计划，深入贯彻上级德育工作精神，结合我校实际状况，创造性地推进德育工作，确保德育工作与学生生活深度融合，切实融入学生的学习日常。我们始终将爱国主义教育置于核心地位，着重强化行为规范养成教育，持续提升德育工作的主动性与实效性，构建了全员、全方位、全过程的德育模式，致力于形成具有我校鲜明特色的德育工作体系。现将本学期德育工作总结汇报如下：

一、充分发挥德育阵地作用，规范日常德育教育流程

1.高效利用与开发学校现有文化资源，精心营造积极向上的校园文化氛围，对学生身心发展产生深远而积极的影响。各班级教室墙面悬挂的富含哲理的名言警句，持续激励着学生奋发向上。

2.严格执行升旗仪式、手抄报评比展示等德育活动，确保我校宣传阵地工作规范有序开展。学期初，少先队辅导员科学规划国旗下讲话内容，班主任根据既定主题精心准备发言稿。学校橱窗定期展示手抄报优秀作品，内容丰富、图文并茂，成为学生获取信息、拓展知识的新平台。同时，各班级充分利用黑板报，定期更新内容，有效发挥了教育引导作用。

二、优化德育组织架构，夯实德育工作基础

1.着力打造一支凝聚力强、战斗力高的班主任队伍。面对教师人数相对较少的现状，我校坚持全员德育理念，高度重视教师素质提升。学期初召开全校教师大会，强化教师职业感、道德感与使命感，塑造新时代教师良好形象。同时，注重教师专业素养提升，订阅相关杂志，鼓励教师学习先进教育理论，借鉴优秀经验指导实践。期末组织德育工作总结交流会，促进教师相互学习，共同进步。此外，学校精心选拔责任心强、工作能力突出的教师担任班主任，确保德育教育的有效实施。

2.着力培养一支优秀、高效的学生干部队伍。学生干部队伍是教师的得力助手。本学期，学校从低年级学生中选拔组建红领巾监督岗小干部团队，负责校园卫生、纪律等常规检查与监督工作，为校园整洁有序作出重要贡献。

三、开展丰富多彩的活动，丰富德育教育内涵

1.坚持不懈地抓好日常行为规范养成教育这一少先队工作的基础工程。我们从生活自理、家务劳动、勤俭节约、吃苦耐劳、孝敬父母、尊敬师长、友爱同学等基础规范入手，将常规教育融入学生日常生活、学习、交往等各个方面。本学期，我们深入开展了“养成道德好习惯”活动，持续强化基本道德规范教育，引导学生做到“三别四带五无”。

2.结合特色节日积极开展丰富多彩的德育活动，如学雷锋树新风、感恩母亲节、六一安全主题活动等，取得了显著的教育成效。

四、未来德育工作展望

1.持之以恒地加强学生的安全教育特别是自我安全防范与自救意识教育。

2.树立全体教师皆为班主任的教育管理理念，共同引导学生自觉遵守《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度以高标准严要求加强学生的组织纪律性。

3.加大心理健康教育力度对存在心理问题的学生给予耐心辅导防止心理障碍造成不良影响。

4.深化德育课题研究提升教育管理水平将研究成果及时应用于学校教育实践。

5.采取有效措施防止学生沉迷网络电子游戏等不良行为加大正面教育引导力度。

最后我们期待在全体教师的共同努力下我校德育工作能够再上新台阶创造出更加鲜明的德育工作特色。

2024年小学德育个人工作总结常用版（二）

本学期，我校严谨地遵循教育方针，坚定不移地以德育为引领，育人为核心，确立了德育工作的总体策略：“全面规划，整体推进，聚焦重点，追求实效”。通过拓展德育工作途径，显著提升了德育工作的针对性、实效性与主动性，成效显著。现将德育工作情况回顾如下：

一、强化党支部引领与党员示范作用

学校党支部深入贯彻落实《广东省委关于实施固本强基工程，全面推进基层组织建设的决定》，切实增强党建工作实效。在党支部书记梁健同志的卓越领导下，党支部积极实施“三创新一优化”战略（即创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境），并设立党员活动室，定期举办党课，有效培育了入党积极分子，深化了党员的先进性教育。党支部还建立了“一帮一党员责任区”，党员们积极为特困生提供援助，不仅给予物质支持，更在精神上给予鼓励与引导。支部班子成员及党员均承担了定点联系学生的责任，通过家访等形式，深入了解学生家庭情况，激励学生积极面对困难，坚持学业。此举得到了湛江市、吴川市组织部的高度认可，认为我校充分发挥了党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，党建工作有效推动了学校教育教学工作的全面发展。

二、课堂教学作为德育主阵地

为提升德育工作的精准度与实效性，我校对课堂教学进行了深度改革，明确了德育教学目标。以思想品德课为德育核心课程，同时充分利用现代信息技术手段，丰富教学手段。此外，我们注重在各学科教学中渗透德育元素，深入挖掘教