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【精品】新学期的计划范文汇总5篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的新学期的计划5篇,欢迎大家分享。
新学期的计划篇1
新的一年开始了,我又有了一个打算。
第一:我首先要保质保量的把作业完成,不要在作业上开天窗,不要在写作业的时候把速度放慢,不要一快就把字写得不好,要速度又快,字又写得又好,要把速度提高,还要把字写得很有进步。
第二:我要认真的听讲,不能开小差、讲话。在课堂上,我要把数学、语文的笔记做好,把不会的题目用本子抄起来,问老师,要多动脑,多思考,不懂就要问老师或者同学。
第三:写作业时,不要讲小话。要自己思考,要自己动脑。这样自己的成绩才会提高。
第四:不要与同学吵架,要团结友爱,才能断金。这样别人才会帮助你,因为你帮助过别人。我要教不会做题的同学做题,让同学与自己共同进步,让我们的班级的成绩逐渐提高。
这就是我的新打算。你们也来说一说你的新学期的打算吧!
新学期的计划篇2
新的一学期马上就要开始了,我的年龄又长了一岁,也即将步入一年级的下学期。
这个学期我会认真的要求自己:在新学期里早睡早起,锻炼身体;在学校遵守纪律,好好读书,认真写字,勇于举手,上课认真听讲,认真完成各门作业;在家里长辈的话、帮爸爸妈妈做简单的家务;积极参与劳动中,要劳逸结合。
在新的学期,我好好的学习,而且在各个方面都要要更上一层楼。加油!加油!加油!
新学期的计划篇3
提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面,我们对此进行综合考察,并制定了学习工作计划书范文。
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价:
1、时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题:
(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2、注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3、学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4、学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言,回答上述问题,肯定的结果(回答“是”)越多,学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的:在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1、SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey):即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落问承上启下的句子。这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question):即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。
(3)阅读(Read):阅读的目的是要找到问题的结果,不必咬文嚼字,应注重对意思的`理解。有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精该法,反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite):读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中
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