山东省泰安市泰山国际学校2023-2024学年高二下学期期末考试生物试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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山东省泰安市泰山国际学校2023-2024学年高二下学期

期末考试试卷

一、单选题

1.下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是（）

A.羊受精卵--农杆菌转化法 B.棉花细胞--花粉管通道法

C.大肠杆菌--Ca2+处理法 D.玉米细胞--基因枪法

〖答案〗A

〖祥解〗将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。（1）将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；（3）将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

【详析】A、将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，A错误；

B、将目的基因导入棉花细胞可采用花粉管通道法，B正确；

C、将目的基因导入微生物细胞可采用感受态转化法，即用Ca2+处理微生物细胞，使之成为感受态细胞，C正确；

D、将目的基因玉米（单子叶植物）细胞可采用基因枪法，D正确。

故选A。

2.对基因进行编辑是生物学研究的重要手段，如图是对某生物B基因进行定点编辑的过程，该过程中用sgRNA(sgRNA大约有60～80个核苷酸，由单独的基因转录而成)指引Cas9蛋白结合到特定的切割位点，下列说法不正确的是（）

A.通过观察破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能

B.基因定点编辑时可能涉及sgRNA与B基因的碱基互补配对

C.Cas9蛋白可断裂脱氧核苷酸之间的化学键

D.被编辑后的B基因不能表达相关蛋白质

〖答案〗D

〖祥解〗分析题图：用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点并进行切割，进而将基因Ⅱ切除，连接基因Ⅰ和Ⅲ，形成新的B基因。

【详析】A、通过观察破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能，A正确；

B、sgRNA可指引限制性核酸内切酶结合到特定的切割位点，因此基因定点编辑时可能涉及sgRNA与B基因的碱基互补配对，B正确；

C、限制性核酸内切酶可断裂脱氧核糖核苷酸之间的化学键——磷酸二酯键，C错误；

D、被编辑后的B基因仍能进行转录，从而表达出相关蛋白质，D正确。

故选D。

3.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（）

A.图1所示细胞中共有4条染色体，8个核DNA分子；图2所示细胞中共有0条染色单体

B.图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的原因是着丝点分裂

C.有丝分裂过程中不会出现如图4中b所示的情况

D.图4中a可对应图2所示的时期

〖答案〗C

〖祥解〗根据题意和图示分析可知：图1细胞处于有丝分裂中期；图2细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；图3表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化，其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；图4中：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。

【详析】A、图1所示细胞中每条染色体着丝点位于细胞中央，处于有丝分裂的中期，共有4条染色体，8个核DNA分子；图2所示细胞中由于着丝点分裂，没有染色单体，A正确；

B、图1所示细胞处于有丝分裂中期，每条染色体上含有2个DNA分子，对应于图3中BC段；图3中CD段形成的原因是着丝点的分裂，发生在有丝分裂后期，B正确；

C、图4中d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在，有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况，但b表示染色体：DNA=1：2，可发生在有丝分裂的前中期，C错误；

D、图4中的a表示染色体：DNA=1：1，可表示为有丝分裂的后期和末期，图2细胞为有丝分裂的后期，染色体：DNA=1：1，所以图4中a可对应图2所示的时期，D正确。

故选C。

4.光合作用通过密切关联的两大阶段—光反应和暗反应实现。对于改变反应条件而引起的变化，下列相关说法正确的是（）

A.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3的值减小

B.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP的值增加

C.突然将红光改为绿光会暂时引起叶绿体基质中C3/C5的值减小

D.突然将绿光改为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP的值减小

〖答案〗B

〖祥解〗光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧