高中物理必修二教案-7.10能量守恒定律与能源-人教版.docxVIP

高中物理必修二教案-7.10能量守恒定律与能源-人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中物理必修二教案-7.10能量守恒定律与能源

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.让学生通过探究能量守恒定律，培养科学探究精神和实践创新能力。

2.通过分析能源的利用和转化，提高学生对能源问题和可持续发展的认识。

3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，强化物理与生活的联系。

4.增强学生对科学方法的理解和运用，提高科学思维和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于能量、功和简单机械的基础知识，了解了能量的基本概念及其在不同情境下的转化形式。在高中物理必修一的学习中，学生对牛顿运动定律有了较深入的理解，为理解能量守恒定律打下了基础。

2.学生对物理现象充满好奇心，愿意通过实验和探究来学习物理知识。他们在逻辑思维和数学计算方面有一定的能力，但可能在抽象思维和理解复杂概念方面存在个体差异。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验操作学习，有的则偏好理论推导。

3.学生在理解能量守恒定律时，可能遇到的困难和挑战包括：难以理解能量在不同形式间的转化和守恒的具体机制；对于能量转化过程中损耗的部分难以把握；在实际问题中应用能量守恒定律时，可能难以识别和计算各种能量形式。此外，如何将抽象的物理概念与日常生活联系起来，也是学生可能面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：人教版高中物理必修二教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与能量守恒定律相关的图片、图表，准备能量转化和守恒的视频资料。

3.实验器材：准备实验所需的滑轮组、弹簧秤、小车、斜面等，确保实验器材安全可用。

4.教室布置：划分实验操作区，设置小组讨论区域，以便学生分组实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括能量守恒定律的相关理论知识和实例，明确要求学生预习后能够理解能量守恒的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“什么是能量守恒定律？”“在日常生活中你能找到哪些能量转化的例子？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材和相关资料，理解能量守恒定律。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的能量转化实例，如骑自行车时能量的变化，引出能量守恒定律。

-讲解知识点：详细讲解能量守恒定律的定义、适用范围和实际应用，结合实例解释能量在不同形式间的转化。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨能量守恒定律在日常生活中的应用，如节能措施。

-解答疑问：针对学生在学习过程中产生的问题，及时进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的见解。

-提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生系统理解能量守恒定律。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与能量守恒定律相关的作业，如计算题、论述题，巩固学生对课堂内容的理解。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过解题巩固对能量守恒定律的理解。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于理解能量守恒定律的本质和在实际问题中的应用，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-能量守恒定律的数学表述：介绍能量守恒定律的数学表达式，如能量守恒方程，以及在不同物理过程中的应用