教育教学工作成效总结报告10篇.pdfVIP

教育教学工作成效总结报告10

篇

1.教育教学工作成效总结报告

“教学六认真”是衡量一名教师职业能力的标准，也是反

映一个教师工作热忱与态度的风向标，作为一名教师应该在自

己的教学岗位上，展现一种良好的道德风貌，具备高度的责任

心，形成一套有特色的工作风格。对此，我也不例外，对“教

学六认真”也有自己独特、深刻的感受。下面，我结合日常的

教育教学工作，对自己落实“教学六认真”的情况作如下总

结。

一、认真备课

任何“精彩的生成都源于精心的预设”。上课前的必要环

节（备课）尤其重要，备课的质量将影响到课堂的教学效率，

也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、

业务能力的重要途径。

在备课上，我不仅要准备学生，还要准备教材和教法。我根据

教材内容和学生实际，设计课型，拟定教学方法，详细记录教

学过程的程序和时间安排，精心设计教案。教学工具、网络教

学资源、多媒体教学手段要体现在备课中，根据教学需要灵活

运用，激发学生浓厚的学习兴趣。其实我认为:认真的备课过

程是有效的学习过程，我可以在追求完美的课堂教学中提高自

己的知识。另外，我也认为备课的时候要集众家之智，借鉴他

人之智，和年级组的同事沟通自己的教案。他们有丰富的教学

经验，他们会对这个教案提出更好的建设性建议。在最终确定

备课内容后，将应用于课堂。在实际的教学过程中，要积极

地、创造性地去思考，去弥补备课过程中缺失的一些细节，去

挖掘一些全新的亮点，从而进行第二次备课，及时积累一些教

学反思，整理教学笔记。

二、认真上课

课堂教学是学校教学的基本形式，是提高教学质量的中心

环节，是实施素质教育的阵地，课堂教学的质量直接影响到学

生学习的效率。讲究课堂教学的实效性是我上课的追求。“乐

学才能善求。”于是，在教学中我尊重、爱护学生的兴趣，并

善于发现，热情鼓励，积极引导学生的兴趣，让他们在轻松、

愉快的学习氛围中“乐于学”。首先，我在课堂教学中十分注

重情感交流。教学时，以亲切的态度、饱满的精神、充沛的感

情，生动的语言、娴熟的技巧来激发学生的学习兴趣。其次，

在教学中，积极营造“对话情境”，引导学生合作探究，在平

等交流中作点拨，在激烈探讨中诠释言论的精妙性，使每一个

学生的个性充分发展，培养一种健康、活泼、向上的风采。最

后，在课堂教学中，巧妙采用多种教学方式，不断变换多位的

思考角度，激发学生丰富的想象能力。

三、认真布置和批改作业

作业是学科教学的延伸和补充，是对单位时间内所学知识

的复习和巩固，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教

学手段之一。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并

据此调解、改善自己的教学。所以认真布置作业，我坚持体现

“四性”，即选择性、层次性、连续性和创造性。如何设计作

业，既能减轻学生负担，又能达到有效训练？其一，我认真选

择题型，精心设计练习，难易和数量适当，我强调“三仔细”

作业原则，即：仔细读题、仔细做题、仔细检查。其二，进行

层次性训练。因学生的学习能力和知识水平存在着差异性，故

布置作业时，分三类训练题，要求基础较好的学生必须完成一

类题（有点难度的）；要求学习基础一般的学生完成二类题

（适中的）；要求学习较差的学生完成三类题（最基础的浅显

题型）。评讲时，集中安排，由浅入深，分时间段进行，对三

类学生的作业有针对性地指导。其三，作业量不在于多，贵在

精。作业有计划地安排，每日一练，每练一刻钟，有专门的作

业本，连续性地练习，长时间地进行巩固训练；其四，练习题

要新颖，典型，设计题目时力求创新，练习内容要有趣，全新

的题型更容易吸引学生探讨的兴趣。

批改作业，我会有计划地安排，各套作业有序进行。批作

业，我有多样批语，这样做，既可以弱化学生的沮丧情绪，又

可以引起学生对错误之处的重视，逐步培养学生严谨的治学态

度。对于出错的共性问题，集中讲评，讲解正确的解题思路和

方法。对于作业有困难的学生，则进行面批。对于作业，我还

实行了一些奖励措施，搞一次优秀作业展览，发一张优秀作业

证书，奖励学习星数，评优秀作业本等，这样做，使学生们的

作业态度端正了，正确率提高了，书写美观了，知识点巩固

了。

四、认真辅导

因学生来自不同的教学环境，有不同的家庭背景，有学习

基础的差异性，故面对复杂的教学对象，我策略性地思考，确

定不同的多样化的辅导对策，针对不同的学习问题，对症下