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幼儿小魔术隔空取物教案
一、教学目标。
1.让幼儿了解魔术的基本原理和方法。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.提高幼儿的自信心和表演能力。
二、教学重点。
1.教会幼儿隔空取物的基本方法。
2.培养幼儿的表演技巧和自信心。
三、教学难点。
1.让幼儿掌握隔空取物的技巧。
2.培养幼儿的表演自信心。
四、教学准备。
1.道具，一张透明玻璃板、一块布、一些小玩具。
2.教学环境，教室或活动室。
五、教学过程。
1.导入。
教师向幼儿介绍魔术的基本概念，让幼儿了解魔术是一种表演
艺术，通过巧妙的手法和道具来展现超自然的效果。然后，告诉幼
儿今天要学习的小魔术是隔空取物。
2.演示。
教师向幼儿演示隔空取物的魔术，首先将透明玻璃板放在桌子
上，然后在玻璃板上放上一块布，最后在布上放上一些小玩具。教
师用手在玻璃板上移动，仿佛在空中抓取小玩具一样，然后把小玩
具放在桌子上，让幼儿看到了“隔空取物”的效果。
3.分解。
教师向幼儿分解隔空取物的魔术方法，首先是准备道具，然后
是摆放道具，最后是表演技巧。教师告诉幼儿，隔空取物的关键在
于玻璃板的使用，通过玻璃板的折射原理，可以营造出隔空取物的
效果。
4.练习。
教师让幼儿分组练习隔空取物的魔术，每组派出一名表演者和
一名助手。表演者在玻璃板的一侧，助手在另一侧，表演者通过手
势示意助手移动小玩具，然后助手在另一侧按照表演者的指示移动
小玩具，从而营造出隔空取物的效果。
5.表演。
每组轮流表演他们练习的隔空取物魔术，其他幼儿观看并评价
表演效果。教师可以给予表演者一些表扬和建议，鼓励幼儿展现自
己的表演才华。
六、总结。
教师跟幼儿一起总结今天学习的内容，让幼儿说出隔空取物的
原理和方法。同时，鼓励幼儿多多练习，提高表演技巧和自信心。
七、作业。
让幼儿回家向家人表演隔空取物魔术，培养幼儿的自信心和表
演能力。
八、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿对魔术有了初步的了解，掌握了隔空
取物的基本方法，培养了表演技巧和自信心。同时，也锻炼了幼儿
的观察力和动手能力。在以后的教学中，可以结合更多的魔术表演，
激发幼儿的兴趣，提高幼儿的表演水平。
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