《词性》教学课件.pptx

词和短语的运用高考专题2012.7.23

10、（安徽春）修改下面画线部分的文字，使几个短语的格式协调一致。（短语顺序不变）（4分）这项研究对编写教材、师资培训、调整教学内容、教学质量的提高等都有重要意义。修改为：以下修改结果均可：①编写教材、培训师资、调整教学内容、提高教学质量②教材（的）编写、师资（的）培训、教学内容的调整、教学质量的提高

7、（全国）阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（4分） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。7、（全国）①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境

词的分类（词性）

词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。例：词的山、水、玻璃、坦克、中国、人民义、奥林匹克、中华人民共和国……

量代副介连助拟叹词名动形数词性的种

量词名词代词动词形容词副词介词连词助词数词 拟声词叹词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。

（量词）（助词）（介词）（连词）（叹词）（副词）（动词）事业（名词）啊很走五十（数词）你们（代词）干净（形容词）的在和哗啦（拟声词）斤摸底测验请将上列词语分类

实词

一、名词：表示人或事物名称。① 人的名称② 具体事物③ 抽象事物④ 时间名称⑤ 处所名称⑥ 方名中间情绪 同学鲁迅桌子周围 操场暑假声势昨天 苏州书本返回

代词人称代词：我、你、他、自己……疑问代词：谁、什么、哪、怎样……指示代词：这、那、每、各……二、代词：起替代作用的词。

三、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。动作行为存在变化心理活动祈使命令可能意愿判断是 增加能够 学习厌恶 走 命令 请正是想念消逝 愿意返回

长、圆、高大……（形状）高尚、甜、红…… （性质）迅速、朦胧、遥远……（状态）?表示事物的形状、性质、状态的词。返回形o容词

绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没（没有）”来修饰。绝大部分的形容词前面可用程度副词“很”来修饰。验证验证验证名词、动词、形容词的判断

兼类词兼作名词和动词：保证、劳动、代表、领导、……兼作名词和形容词：科学、精神、卫生、自由……表示动词和形容词：清醒、坦白、突出、方便……附：兼类词：兼有两类或两类以上性质的词。

数词表示确数：三分之二、七百……表示概数：成千上万、若干……表示序数：初一、第八……五、数词：表示数目的词。

量词动量词（动词+数词+动量词）例：回趟家、吃顿饭、抄一遍……物量词（数词+物量词+名词）例：一秒钟、一斤米、一群人……六、量 词：表示人或事物以及人和事物动作、行为的单位的词。

虚词

一、副词：用来修饰动词或者形容词,表示程度、范围、时间频率、否定、语气等。⑤难道你没写完？请指出下列哪些词是副词①她很漂亮。②面包全部吃完了。③他经常来找我④他未必想知道。很全部经常未必难道、没⑥我特意给了他一些钱。特意

二、介词：经常用在名词、代词或名词短②我在家里写稿子。③我为你歌唱。④我向他借了把梳子。⑤我替他受罚。⑥我比她漂亮。⑦除了你，谁也甭想。语前面，与它们合起来，修饰或补充说明动词，表示时间、处所、方向、对象、目的等。句中的介①词：我从七点开始写作业。从在……里为向替比除了

三、连词：起连接作用，常用来连接词语）词、短语和句子。找出下列句子中的连词：（连接①我和他都喜欢吃苹果。和②无论他还是你都可以。无论……还是③他不但喜欢吃饭还喜欢睡觉不。但……还 （连接④不是他打烂的就是你打烂的不。是……就是短语）⑤不仅他喜欢踢足球，我也很喜欢。不仅……⑥因为妈妈喜欢花，所以我去买了。（而且）（连接因为……所以 句子）

①我的苹果。（结构助词）（时态助词）附着在词、短语或者句子的后面，表示一定的附加意义四、助词句中的助词③：他看着我。的②他所想的很好。所、的着④我吃完饭了。 完、了⑤你怎么想呢？ 呢（语气助词）

五、叹词：表示某种情感或呼唤应答的声音。一般不与其他词组合，可独立成句。如：哎哟、呸、哼、喂、哈哈等六、拟声词：摹拟事物的声音。如：咚咚、哗啦啦、轰隆隆、扑哧等。

能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。★辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，