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小学精细化教学管理实施方案

为全面落实县教体局《关于加强全县中小学精细化管理的实施意

见》，进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管

理层次与教育质量，特制定实验小学精细化管理实施方案。

一、指导思想

以提高教育质量为核心，以内涵发展为导向，细化学校各项管理

工作，探索建立现代学校管理制度，全面提高我校管理水平和教育教

学质量。

二、工作目标

通过开展精细化管理活动，努力营造“细节决定成败，态度决定

高度，心志决定命运，现在决定未来”的学校精细化管理氛围，让学

校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，全面提升学

校综合管理水平，实现“以人文本、精细管理、和谐发展”的总体目

标。

三、具体内容

（一）强化制度建设和管理机制的精细化

1、学校遵循依法治校理念和教育管理规律，每学年要制定切实

可行的工作计划，要对每学年的“学校管理、教师管理、教育教学管

理、德育工作管理、后勤管理”等制度进行修补，然后装订成册，做

为学校管理指南。

2.各处室分学期制定工作计划，并根据所分管的岗位职责拟定各

项工作管理制度、实施方案以及各项检查记录，要成文装订成册，做

为本处室管理指南。

3.各班级要认真填写班主任工作手册，要根据班级管理制度，拟

定班务工作活动安排，实行自我管理，对室内外卫生、班级文化、早

读午练、课间两操、升降国旗、课堂纪律、课间行为、门窗护理、电

器安全、团队活动、课外活动及学科作业等十八项工作细化分工，要

做到定人、定职、定责。

4.党支部、校委会、教职工代表大会、工会委员会、妇女代表大

会、团支部委员会要发挥职能作用，要有例会制度、有计划、有组织、

有实施，要对学校的各项工作起到积极促进作用。

5.落实责任承包的“网格化“管理机制。学校进一步完善管理机

制，细化处室各岗位职责，在层级式管理的基础上实行“校级领导包

年级，中层领导包班级，任课教师包学生，执勤教师包楼层”的“网

格化管理”机制，深入年级、班级开展工作，完善工作流程，按照天

天巡查、每周一结、月月通报的要求，做到定人、定岗、定职、定责，

形成“事事有人管，处处见管理”的工作格局。

6.强化日常行为管理，落实岗位值班。学校根据教师职业道德规

范和学生日常行为规范制定了我校教职工和学生一日行为规范准则，

为规范师生行为，为落实两大管理（即教师量化管理和班级学生量化

管理）学校成立了一日规范化管理检查、监督领导小组，组长由一名

校长担任，组员为每处室各一名主任，采取轮流上岗的形式，定职定

责，对学校一天的师生活动做好监督检查、指导、记录工作，当天的

工作当天完成，力争做到日日清、周周清、月月结。

（二）推进德育管理精细化

1.搭建沟通桥梁，关注学生成长

(1)建设和利用好校园网站。校园网站是我校师生文化交流的中

心，是学校实现精细化管理的指南，由侯占杰主任具体负责网站的建

设和管理，各处室及时发布和更新栏目信息。

(2)成立家长委员会

建立校级家长顾问委员会。校级家长顾问委员会，会长由校长担

任，副会长由各年级家长会主席担任，会员为负责各年级工作的校

长和各处室主任，主要职责参与学校管理，每学期召开一次。

建立年级组家长顾问委员会.年级家长顾问委员会，会长由各年

级责任校长担任，副会长由家长会主席代表担任，会员为责任主任，

主要职责参与年级部管理，每学期一次。

建立班级家长顾问委员会.班级家长顾问委员会，会长由责任主

任担任，副会长由家长会主席担任，会员为班主任及教师，主要职责

参与班级管理，定期召开家长会，组织协调家长与学校和学生之间存

在的问题，推动班务工作顺利开展。

2.丰富德育内容，营造积极向上的校园文化氛围。

（1）严格升降国旗程序和主题。少先大队辅导员在学期初制定

好每周升国旗主题，严格按程序组织好升国旗程序，督查组及时检查

评估各班升国旗纪律。

（2）规范“路队、早读、午练、两操”活动。这四项活动由班

主任组织实施，年级组执勤，安排专人检查开展情况。广播操学生发

展中心负责集合整队，负责班主任出操情况检查，量化打分。体育组

负责做操质量，音乐一响各班整队带到操场，音乐停广播操开始，各

班主任在本班队伍前，包年级主任在队伍后并负责学生出操出勤及做

操质量情况。眼保建操：在下午课堂大课间完成，由任课教师