第2课 学会沟通交流 第二课时（课件）五年级上册统编版《道德与法治》.pptx

第一单元面对成长中的新问题第2课学会沟通交流第二课时

教学目标【学习目标】掌握正确沟通的方法和技巧。学会表达和倾听，学会欣赏、宽容和尊重他人。敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。培养学生与人沟通的能力。【学习重点】学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。【学习难点】敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。

新课导入同学们，世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”由此可看出沟通的重要性，这节课继续学习如何与他人沟通交流，与人沟通讲方法。

第2课学会沟通交流第二课时与人沟通讲方法第一单元面对成长中的新问题

活动园表达有方法假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式以“你”为主语的句式我有点失望！你真不守信！允许对方解释并使友谊不受伤害两人争吵起来学一学提示：我们进行沟通的过程当中应该要使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解决。

活动园表达有方法假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式以“你”为主语的句式不跟你说，我也不去跳远。你这是怎么报项目的！可能吵起来心里默默生气试一试我觉得短跑我更有把握些。给你改报短跑吧

知识窗与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。勇于表达自己的意见1

每个人都有发表自己意见的权利，表达要自信。沉默不语可能失去沟通的机会。与人沟通，要勇于表达自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据勇于表达自己的意见1勇于表达自己的意见

每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。表达有方法说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。勇于表达自己的意见1

活动园与人沟通要学会倾听2生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。他左顾右盼，向窗外张望，是不是不想听我再说了？对方的反应及其对我的影响他总是打断我的话，我都不想接着说了。他面无表情，对我说的话既不肯定也不否定，我感到很无趣。________________________________________________

身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。与人沟通要学会倾听2倾听要有耐心

与人沟通不要相互指责3活动园与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。沟通交流与我们的同学关系同学之间有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误…………如果你总是当着别人的面指责我，我们肯定做不成好朋友。同学犯了错，我不会当着全班同学的面指责他，毕竟人人都有自尊心。……

与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我会尊重他人，和他友好协商沟通。我会耐心的听他的解释，然后想办法达成共同意见。如果实在达不成共识，我希望就各自保留自己的见解，求同存异吧！与人沟通不要相互指责3你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？

知识窗与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。与人沟通不要相互指责3

学会沟通交流与人沟通讲方法表达有方法倾听有耐心不相互指责尊重、友善、和谐快乐成长

同学们，说话是一门艺术，要想起到好的表达、沟通的效果，我们就必须要掌握一定的技巧和方法。学会表达和倾听，学会欣赏、宽容和尊重他人。敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。

课堂小结第2课学会沟通交流第二课时与人沟通讲方法1.勇于表达自己的意见2.与人沟通要学会倾听3.与人沟通不要相互指责

课堂练习1、与人沟通，要勇于表达自己的（），沉默不语可能失去沟通的（）。双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。2.与人沟通，还要学会（）。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的（）和（