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【精选】语文教案范文集锦8篇

【精选】语文教案范文集锦8篇

作为一无名无私奉献的教育工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的语文教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文教案篇1

【教学目标】

１、学习从内容中体会思想，有个人的独立感受。

２、进行创作表演活动，激发学习热情及思维活力。

３、进行练笔训练，激发学生再次创造。

【教学过程】

一、引入情境，激发学习兴趣

放录音，请同学们侧耳倾听，当意境悠远的音乐、哗哗的溪流声、小鸟悦耳的歌声、小动物们欢快的嬉闹声在教室每个角落回荡，孩子们脸上出现神往的神情时，问他们：“你仿佛来到了什么地方？看到了什么？

告诉学生，在美丽的树林中，发生了一个动人的故事，你愿意读读它吗？

二、自读自悟

１、自读课文，思考：

三个青年和智慧女儿的话你听明白了吗？你是怎样理解的？

２、交流感悟：

由学生选有关语句朗读，并谈谈自己的理解。

三、创作表演

１、让学生在读通的基础上，自己找同学，自编自演课本剧。感受不同角色的语气，互相帮助，共同提高。

２、课本剧展示。同学们互相评议。

四、发散训练

让学生任选一题，表达你对幸福是怎样理解的？

１、说：

以其中一个牧童的口吻，给身边的人讲一讲发生在村子里的一口喷泉边的美好

经历。

２、画：

借智慧的女儿的神笔，画一副画，并写上几句话，表达你对三位青年的赞美。

３、编：

村民们来到井边，看到不喷水的小井又流出了清凉的泉水，肯定有一段对话。找２～３名同学扮演村民，进行对话训练。

４、写：

你在生活中遇到过困难吗？你想智慧的女儿给你帮助吗？请给智慧的女儿写一封信，和她交个朋友吧。

语文教案篇2

教学目标

⒈认识7个生字，会写8个字。

⒉有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

⒊主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。

教学重点

识字，写字，同时能有感情地朗读课文

教学难点

体会“父亲”爱鸟之情和我的护鸟心愿。

课前准备

⒈课件。

⒉收集鸟的图片和有关鸟的资料。

教学时间

2课时

第一课时

一、谈话导入

⒈谈话：你喜欢小鸟吗？你了解小鸟吗？把你课外收集的有关小鸟的图片和资料展示给大家看。今天我们来学习一篇爱鸟的故事——《父亲和鸟》。

⒉揭题：教师板书课题，引导学生根据课题猜想：这篇课文究竟会写些什么内容？围绕课题你想提出哪些问题？

小朋友们，今天我们就来看一看一位父亲和鸟的故事。

二、初读识字

⒈自读

⑴师：你们想知道“父亲和鸟”之间发生了怎样的故事吗？请同学们自读课文。

要求：先自己读通课文，不认识的字借助拼音读准，再把课后“我会认”里出现的字多读几遍。然后小组内的同学互相指读课文和生字。比一比，看谁读得准确

⑵组内练习读课文，认生字。教师巡视了解学生情况。

⑶指读课文，组织评议。

⒉识字

⑴出示字词卡片，让学生逐个认读，学生互相纠正。

⑵开火车读字词，教师相机指导，学生交流识字方法。

⑶教师出示“我会读”中的词语。认一认，读一读，进一步巩固识字。

三、写字指导

⒈指导观察，发现规律

⒉学生描红、临写。

第二课时

一、导入

⒈出示“我会读”的内容，指读词语。一生任读一词，其他生书写。

⒉指读课文，让学生说出上节课的学习收获。

今天我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事。

二、朗读

⒈自读课文，同时分别用不同的标记画出“我”和“父亲”的语言。

⒉引导学生重点练习人物的对话，（自读、教师示范读、同桌互读等）体会课文内容。

⒊组织学生进行交流：从阅读中你明白了什么？（“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。）还有哪些不懂的地方？

三、提问

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