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生命安全教育教案8篇

安全宣传教育是社会安全的重要保障，是实现社会和谐发展的基础性工作，安全宣传教育在

为维护社会安全方面具有重要作用。以下是我为您整理的安全宣传教育相关材料，敬请参阅。

生命安全教育教案篇1

教学目标：

认识食物链，知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。

培养学生保护自然的情感。

教学过程

1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片

设疑：我们生活在地球上，地球是全人类的妈妈，为了能让人们更好地生活下去，地球

妈妈为人类找了很多朋友，它们就是我们周围的动植物。那么这些动植物之间又有什么关系

呢？

2、学生讨论，自由发言。

3、故事激趣：螳螂捕蝉，黄雀在后。你们知道类似的故事吗？

4、引出“食物链”慨念。

在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。例如，羊吃草，狼吃羊，写成“草—

羊—狼”，这就是一条食物链。

讨论：同学们还能说出其他的食物链吗？

5、分组完成思考题

（1）我国曾吧麻雀作为四害来消灭，后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，

出现了严重的虫灾，使粮食大幅减产。农民伯伯不明白这是为什么，你能给农民伯伯解释一

下这是怎么回事吗？

（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你觉得好不好，为什么？

6、想一想：随着社会的发展，人类对地球的索取越来越多，填湖造房、乱砍滥伐、过

度捕猎使得生物资源濒临灭绝。建立自然保护区是保护生物的有效方法之一，自然保护区为

生物的生存、繁衍提供了良好的场所。

讨论：我们国家有哪些珍稀动植物？我们可以为他们做些什么？

7、作业：完成课后第三题。

生命安全教育教案篇2

一、教学目标：

1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成

长。

3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过教学使学生懂

得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

二、教学准备

1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防

雷等）。

2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。

3、搜集交通安全标志。

4、准备向家长、社会发出倡议。

5、《食品安全》《交通安全伴我行》等vcd片。

三、教学过程：

合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、

学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一

位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的

主题班会。希望大家积极参与。

甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，

这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注

意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪

护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。

乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。

甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。

乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。

甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有

多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有

很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学冷姝锟同学

讲《学游泳》的故事。

乙：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。

甲：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。

你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？

（出示图片：放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削

铅笔、上下楼梯、危险游戏等）

让学生谈看法：

乙：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该

怎样做呢？我们可以110。如果没办法打电话，怎么办呢？请听介绍！

甲：生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些