第八章 素养提升课五 变力做功的计算与机车启动问题2023-2024学年新教材高一物理必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）.docx

第八章素养提升课五变力做功的计算与机车启动问题2023-2024学年新教材高一物理必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）

授课内容

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授课时间

教学内容

本章内容为《人教版物理必修第二册》的第八章，主要涵盖变力做功的计算与机车启动问题。具体包括以下内容：

1.变力做功的计算方法，包括恒力做功的公式及其应用，以及如何将变力做功转化为图形面积的计算。

2.机车启动问题的分析，涉及匀加速直线运动和匀速直线运动中，变力做功对物体运动状态的影响。

3.结合实际例子，讲解如何应用物理知识解决生活中的变力做功问题，如弹簧振子的做功计算等。

4.通过机车启动问题的讨论，引导学生理解动力、阻力、加速度等物理量的关系，以及它们在解决实际问题中的应用。

核心素养目标

1.通过对变力做功的计算方法的学习，培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力，提升物理学科的应用意识。

2.在机车启动问题的分析中，发展学生的科学探究能力，培养其通过实验和理论分析解决实际问题的能力。

3.通过对实际例子的探讨，增强学生对物理现象的观察和解释能力，提升其物理学科的综合素养。

4.培养学生的物理观念，使其能够理解并运用物理知识解释生活中的现象，增强物理学习的实践性和社会性。

重点难点及解决办法

重点：

1.变力做功的计算方法及其应用。

2.机车启动过程中动力、阻力与加速度的关系。

难点：

1.变力做功公式的推导及在复杂情况下的应用。

2.机车启动问题中加速度与力的动态变化分析。

解决办法：

1.通过具体例题和图形演示，引导学生理解变力做功的计算方法，将抽象的公式具体化，便于学生掌握。

2.利用实验模拟和动画演示，让学生直观地观察机车启动过程中力的变化，理解加速度与力的关系。

3.通过小组讨论和课堂问答，鼓励学生主动思考，解决实际问题时遇到的问题，教师及时给予指导和反馈。

4.设计课后练习，巩固学生对变力做功和机车启动问题的理解，提高其解决实际问题的能力。

教学资源

-教材《人教版物理必修第二册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-物理实验器材（如弹簧、小车、测力计等）

-教学PPT

-动画演示软件或视频

-课堂问答系统

-小组讨论引导卡

-练习题及答案

-课后作业及评价标准

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括变力做功的概念介绍和机车启动问题的基本原理。

-设计预习问题：设计问题如“如何计算变力做功？”和“机车启动时加速度如何变化？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台，监控学生的预习进度和提交的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解变力做功和机车启动问题的基础知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释概念和原理。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师评估和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例，如分析一辆汽车启动时的动力变化，引出变力做功的计算。

-讲解知识点：详细讲解变力做功的计算公式，结合机车启动的实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同情况下机车启动的加速度变化。

-解答疑问：对学生在学习中产生的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，通过实验和案例分析掌握变力做功的计算方法。

-提问与讨论：学生针对疑问进行提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解变力做功和机车启动问题的知识点。

-实践活动法：通过实验和案例分析，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解变力做功的计算方法和机车启动问题。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与变力做功和机车启动问题相关的练习题，巩固课堂学习内容。

-提供拓展资源：提供相关的物理书籍和在线资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固变力做功的计算方法和机车启动问题的理解。

-拓展学习：