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《妈妈格桑拉》教案
一、教师寄语
《妈妈格桑拉》是一部描写珠穆朗玛峰雪山拥抱着的一个村庄的故事，
故事中的主人公格桑拉是一个年轻的藏族妇女，她依靠自己的勇气和毅力，
战胜了各种困难，最终实现了自己的梦想。通过这个故事，我们可以感受
到勇气和毅力的力量，并且让学生明白只要有梦想，就要为之努力奋斗，
不达目的不罢休。在本节课中，我们将通过朗诵、听故事、讨论等活动，
帮助学生深入理解并体会故事中所传递出的力量和智慧。
二、教学目标
1.了解并掌握故事中的主要人物、情节及寓意；
2.能朗读课文并理解课文的情感和意义；
3.发挥想象力，勇敢面对困难，积极追求自己的梦想；
4.培养学生的口头表达能力，锻炼学生独立思考和解决问题的能力。
三、教学重点
1.故事中的主要情节及寓意；
2.学生的口头表达能力。
四、教学准备
1.课文《妈妈格桑拉》；
2.彩色图片或PPT幻灯片；
3.黑板、粉笔等。
五、教学过程
1.导入（约10分钟）
（教师出示一幅珠穆朗玛峰的图片）
教师：同学们，这是一个非常有名的山峰，你们知道它叫什么名字吗？
学生：珠穆朗玛峰。
教师：很好，珠穆朗玛峰是世界上海拔最高的山峰，也是许多登山者
梦想攀登的目标。请大家悄悄地关上眼睛，想象一下你站在山脚下，远远
地仰望这座高耸入云的山峰，你会有什么感受？
（学生闭眼想象片刻后，教师让学生睁开眼睛）
教师：请同学们将你们的感受说出来。
（学生依次发言，教师可适时给予肯定和鼓励）
2.阅读故事（约20分钟）
（教师朗读故事《妈妈格桑拉》，学生跟读）
3.讨论（约15分钟）
（教师引导学生就以下问题进行讨论）
问题1：格桑拉为什么要去攀登珠穆朗玛峰？
问题2：格桑拉的家人一开始是支持她的决定吗？为什么？
问题3：格桑拉在攀登过程中遇到了哪些困难？她又是怎么克服这些
困难的？
问题4：格桑拉最后实现了自己的梦想，你们有没有遇到过类似的情
况？你们的梦想是什么？你们准备怎么做来实现它？
4.总结（约10分钟）
（教师总结本节课的教学内容，并向学生进行点评和鼓励）
教师：同学们，通过今天的学习，你们学到了什么？
学生：学到了勇气和毅力的力量，以及不达目的不罢休的精神。
教师：非常好！现在，请你们跟我一起大声朗读一遍《妈妈格桑拉》。
（全班学生齐声朗读）
五、作业布置
1.背诵故事《妈妈格桑拉》；
2.完成课后习题。
六、板书设计
教师寄语：
通过这个故事，我们可以感受到勇气和毅力的力量，并且让学生明白
只要有梦想，就要为之努力奋斗，不达目的不罢休。
教学重点：
1.故事中的主要情节及寓意；
2.学生的口头表达能力。
学生名单：
1.XXX
2.XXX
3.XXX
...
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