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学习必备欢迎下载
第五单元认识人民币
第一课时认识人民币（一）
学习目标：
1、通过学习使学生认识1分、2分、5分、1角、5角、1元等人民币。
2、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。掌握l元=10角，
1角=10分。
3、对学生进行爱护人民币和不乱花钱教育。
学习重、难点：
掌握l元=10角，1角=10分
学习流程：
一、创设情景、导入新课
小朋友都会到超市购物。购物需要什么？
1、出示一个文具盒，让学生猜一猜、它是用多少钱买的？
2、请同学们说一说：日常生活中哪些地方要用到钱？
二、阅读质疑、自主探究
1、观察课本52页情境图，说一说小朋友们在干什么？
2、看来，钱在我们日常生活中有着很重要的作用，谁知道我们国家的钱叫什
么名字？（人民币）。真棒!今天老师就和大家一起来认识人民币。
板书：认识人民币
三、多元互动、合作探究
1、认识准备的人民币1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元。
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2、认识硬币1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元。
3、给这些钱分分类：
（1）按元角分分类：
结论：人民币的单位有（）、（）、（）
（2）、纸币、硬币
结论：用纸做的人民币叫纸币。
用金属做的人民币叫硬币。
4、小组交流：一角可以换（）个1分。
一元可以换（）个1角。
质疑：3元可以换几个1角？70分可以换几角？
四、训练检测、目标探究
课本第53页“做一做”。
1、写出下面的数。
（）元（）角
()角（）分
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（）元（）角
（）元（）角
2、1角=（）分20分=（）角1元=（）角
10角=（）元40角=（）元5元=（）角
五、迁移运用、拓展探究
1、有个同学要买一支钢笔、需1元2角，谁来说说可以怎样付钱？
2、老师要买1元的圆珠笔、你能想到老师的付钱方法吗？
第二课时认识人民币（二）
学习目标：
1、使学生进一步巩固认识人民币的单位：元、角、分。
2、认识单位是元的人民币之间的关系。
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3、体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。
学习重、难点：
认识单位是元的人民币。
学习准备：
模拟人民币
学习流程：
一、复习
1、填空。
（1）人民币的单位有（）、（）、（）。
(2)1元=（）角10角=（）元1角=（）分
二、阅读质疑、自主探究
1、拿出准备的钱币，认识5元、10元、20元、50元、100元。
2、思考：
(1)l张5元可以换（）张一元。
(2)1张l0元可以换（）张l元。
(3)l张20元可以换（）张10元。
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