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2024四年级新学期语文学科教学工作计划(五篇)--第1页
2024四年级新学期语文学科教学工作计划
一、指导思想
以____为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳
步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，
落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教
育”而努力。
二、学情分析
四（2）班共有学生____人,其中男生人，女生人。大部分学生性格
开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两
极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢
固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃;后进生上课好动，课后拖
欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学
年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练
习，提高全体学生的语文素养。
三、教材分析
（一）基本结构
本册共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇;教
材后面还附有____篇选读课文，共____篇。
教材设计了____个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大
自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事
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长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安
排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的
导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由____篇课文组成，其
中精读课文2―____篇，略读课文1―____篇，精读课文后有思考练习
题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课
文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”
或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。
语文园地由____个栏目组成，其中有____个固定栏目：“口语交
际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语
文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册____个语文
园地中各安排两次。
（二）教材特点
本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同
的，体现整套教材的一致性，它具备以下几个特点：
1.加强整合，围绕专题组织教材
（1）导语导学，整合单元内容。
（2）精读与略读课文的联系和整合。
（3）单元学习活动的贯通和整合。
2.安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标
3.加强导学功能，引导学生主动、积极地学习
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4.丰富课本内容，拓宽学习资源
四、教学目标
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学
生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教
学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级
的阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标：
1.认字____个，会写____个，养成主动识字的习惯。
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