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2024年【必备】语文教案范文

一、教学内容

本节课选自《语文》教材第七章“诗词鉴赏”部分，详细内容为

唐代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。通过学习这首诗，

让学生了解我国古代诗歌的韵律美、意境美，提高文学鉴赏能力。

二、教学目标

1.理解并背诵《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，体会诗人的思

想感情。

2.分析诗歌的韵律、意象，提高审美鉴赏能力。

3.培养学生的文学素养，激发对古典诗词的热爱。

三、教学难点与重点

难点：诗歌的韵律、意象分析。

重点：理解诗人的思想感情，背诵诗歌。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：课文、笔记本、文具

五、教学过程

1.导入：通过展示秋夜的图片，引导学生感受秋夜的宁静，引入

本节课的主题。

2.诗词朗读：让学生朗读诗歌，感受诗歌的韵律美，体会诗人的

情感。

3.诗词解析：

a.了解诗人背景，时代背景。

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b.分析诗歌的韵律、意象，理解诗人的思想感情。

c.讲解生僻字词，提高学生的词汇量。

4.例题讲解：选取一首类似的诗歌，进行分析，巩固所学知识。

5.随堂练习：让学生尝试分析其他诗歌，提高鉴赏能力。

六、板书设计

1.诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》

2.诗人：杜牧

3.诗歌韵律、意象分析

4.诗歌主旨：表达诗人对秋夜的感慨及对国家命运的忧虑

七、作业设计

1.作业题目：分析一首自己喜欢的古代诗词，阐述其韵律、意象

及表达的情感。

2.答案：学生可根据自己的喜好选择诗词，结合课堂所学进行分

析。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，及时调整教学方

法。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多古典诗词，提高文学素养。

组织诗词鉴赏活动，让学生分享自己的心得体会。

重点和难点解析

1.诗词解析中的意象分析。

2.例题讲解与随堂练习的设计。

3.作业设计的深度与广度。

4.课后反思与拓展延伸的实际操作。

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详细补充和说明：

一、诗词解析中的意象分析

1.引导学生通过想象，将抽象的文字转化为具体的画面，感受诗

人的情感。

2.分析意象的运用技巧，如比喻、拟人等，理解诗人如何通过意

象表达情感。

3.对比不同诗人的意象使用，探讨其风格特点。

二、例题讲解与随堂练习的设计

1.例题选取：选择一首与《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》类似

的诗歌，难度适中，有助于巩固所学知识。

2.讲解方法：通过对比分析，引导学生发现两首诗歌的共性与差

异，提高鉴赏能力。

3.练习设计：针对不同层次的学生，设计难易程度不同的练习，

使全体学生都能得到锻炼。

三、作业设计的深度与广度

1.