《第3单元 多媒体与社交网络 1 认识社交媒体-分享工具及方式》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册.docx

《第3单元多媒体与社交网络1认识社交媒体-分享工具及方式》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第3单元多媒体与社交网络1认识社交媒体-分享工具及方式》，主要围绕社交媒体的基本概念、常见的社交媒体分享工具及其使用方式展开。教材章节包括社交媒体的定义、社交媒体的种类、社交媒体的分享工具和方式等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾之前学过的网络基础知识，如互联网的基本概念、浏览器使用等，并将这些知识与社交媒体的运用相结合。此外，教材列举了微信、微博等常见的社交媒体平台，这些内容与学生的日常生活紧密相关，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

培养学生信息素养，使其能够理解社交媒体的基本概念和功能，掌握社交媒体的分享工具及方式，提高信息获取、处理和传递的能力。同时，培养良好的网络社交习惯，增强网络安全意识，提升学生在数字化环境中的人际沟通和协作能力。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练地使用电脑和浏览器进行基本的网络操作。在知识层面，学生对互联网的基本概念有了初步了解，但关于社交媒体的深入认识尚显不足。在能力层面，学生具备基本的搜索和浏览信息的能力，但需要进一步培养他们筛选、处理和分享信息的能力。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较浓，愿意尝试新事物，但缺乏一定的自我控制力，容易受到网络环境中不良信息的影响。行为习惯上，学生可能已经养成了使用社交媒体的习惯，但缺乏正确的网络安全意识和网络礼仪。

这些学情对课程学习的影响在于，学生能够快速接受新知识，但也需要教师在教学中注重引导，帮助学生建立正确的网络安全观念，养成良好的网络行为习惯，从而更好地理解和运用社交媒体的相关知识。

教学资源

-清华版信息技术三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-社交媒体平台演示账号（如微信、微博）

-示例分享内容（图片、文字、视频）

-网络连接

-互动教学软件（如在线投票、问答系统）

-安全教育资料

-教学PPT

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场引入：教师展示一幅社交媒体的互动画面，如朋友圈的截图，让学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们平时是怎么使用这些社交媒体的？”

-学生分享：邀请几位学生分享他们使用社交媒体的经验，了解学生的基本信息和兴趣点。

-提出问题：教师提出问题，“社交媒体有哪些作用？我们为什么需要学习社交媒体的分享工具及方式？”

2.讲授新课（15分钟）

-社交媒体定义：介绍社交媒体的概念，让学生理解社交媒体的多样性和功能。

-用时：5分钟

-常见社交媒体平台：介绍微信、微博等常见社交媒体平台，并展示其界面和基本操作。

-用时：5分钟

-分享工具及方式：详细讲解社交媒体中的分享工具和方式，如文字、图片、视频的分享。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-案例分析：教师提供几个社交媒体分享的案例，让学生分析并讨论哪些是有效的分享方式。

-用时：5分钟

-实践操作：学生分组，每组选择一个社交媒体平台，讨论并设计一个分享内容，包括文字、图片、视频等。

-用时：5分钟

4.师生互动环节（10分钟）

-分组展示：每组学生展示他们设计的分享内容，其他学生进行评价和讨论。

-用时：5分钟

-安全教育：教师引导学生讨论在社交媒体分享时需要注意的安全问题，如个人信息保护、避免网络欺凌等。

-用时：5分钟

5.课堂提问与总结（5分钟）

-提问环节：教师提出问题，检查学生对社交媒体分享工具及方式的理解。

-用时：2分钟

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，强调社交媒体的正确使用和安全意识。

-用时：3分钟

6.作业布置（1分钟）

-布置作业：让学生在家中尝试使用社交媒体分享一个有趣的内容，并写下分享后的感受和收获。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践操作和讨论，帮助学生理解和掌握社交媒体的分享工具及方式，同时强调网络安全意识，培养学生的信息素养和良好网络行为习惯。

教学资源拓展

教学资源拓展：

1.拓展资源

-社交媒体发展趋势报告：提供一份关于社交媒体发展趋势的报告，让学生了解社交媒体在未来可能的发展方向和新兴的社交媒体平台。

-网络安全教育资料：收集网络安全教育的相关资料，包括个人信息保护、网络诈骗防范等内容，以增强学生的网络安全意识。

-社交媒体案例分析：搜集一些社交媒体上的成功案例和失败案例，分析其背后的原因，让学生从中学习社交媒体的有效运用。

-社交媒体礼仪指南：提供一份社交媒体礼仪指南，教育学生如何在社交媒体上保持礼貌和尊重他人，建立