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开展家教家风教育活动心得体会7篇

开展家教家风教育活动心得体会（篇1）

家风，作为一种无形的力量，一直潜移默化地影响着人们。

每一个人都生活在一个原生家庭中，家庭中的家风好，这个人才

会茁壮成长，如果家风不好，这个孩子在成长中就会走弯路。生

活中不乏这样的人，父母早已有名有望，然而由于不重视家教，

最终致使子女走上了犯罪的道路，这样的教训是沉痛的。这也从

反面证实了家教的重要性。是呀，难怪在同一间教室里，在同一

个老师的教育下，学生会有优劣之分！

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。早在战国

时期，便有了《孟母三迁》和《曾子杀彘》的优秀家教故事，三国

时期著名政治家诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博注重家教的父

亲，他在《诫子书》中这样教育他的孩子：“非淡泊无以明志非

宁静无以致远”，就是告诫那八岁的儿子：不清心寡欲就不能使

自己的志向明确坚定，不安定、清静就不能实现远大理想而长期

刻苦学习。于是像孟子、岳飞这样一代又一代的伟人便在这样的

家教中应运而生。

家教，在几千年的。历史传承下，去其糟粕，留其精华，一些

家风家训中的精华融入新的道德建设中。什么“女子无才便是

德”、“棍棒底下出孝子”、“传男不传女”，已被岁月的流冲

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走，而那些脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成了“家

家之风”。中华民族文明的脚步正在新时代的家风中稳步向前！

开展家教家风教育活动心得体会（篇2）

若是留意，便会发现路边的花坛是多么的整洁，里面的植株

没有冒冒失失的长到公路上，而是规规矩矩的在自己的小世界里，

绝不逾越花坛的边缘。而生在荒野中的花花草草，糟乱无章，让

人难以前进半步。家长就像是园林工人，孩子就像是这些花草，

不经修剪，难成人才，而家风家训正是影响孩子的无形剪刀。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

学习与鞭挞是我们家的家训，就像是小树在小的时候不经过

扶持，那么长大后可能会称为一颗没有价值的树，只能被用作柴

火。一个人，若是在小时候不予以鞭挞，走上歪道，那么以后是

很难再走回正道的。行为举止要在小时候就加以规范和约束，使

之成为习惯，长大之后才能更好地管教。

百善孝为先，论心不论迹。

孝顺是我们家的家风，就像一句古言：“百善孝为先，论心

不论迹。”比如说，在家里老一辈的人说活，小一辈的都要好好

听着，就算是说错了，也不可当面指责，可以事后悄声提醒。不

可高声而语，不可顶撞老人，不可早于老人动筷，不可长辈站立

幼辈坐，家中以老为尊。从小便收到这种风气的熏陶，尊老爱幼

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就已经形成了习惯，形成了风气，即便出门在外，也会牢记这些

教诲，良好的习惯带到社会，去感染更多的人。孝顺重在心，而

非行。就像一个有钱人，他每月都会寄钱给他的父母，雇用的保

姆，却不经常回家看看他们，那么也不能称之为孝，这是假孝。

家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲，它对于个

人的教养、原则都有着不可忽视的约束作用。家训会随着家族的

发展而不断流传，同样，家训也可以作为一个家族的形象，当一

个家族被别人说起时，人们最先想到的会是这个家的家训，它象

征着这个家族的品质。家训在祖国的繁荣富强上也发挥着不可忽

视的重大作用，国家的昌盛繁荣自然也离不开良好的家训。

家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、

道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风的往往是

因为家族中有一位出类拔萃之人，他被家族其他成员所宗仰追慕，

再经过家族子孙代代的恪守祖训，渐渐地才形成。

因此，拥有一个良好的家风家训对于孩子的成长是有重大作

用的，无论何时都不可忽视它的存在价值。

“家有家规，校有校规”是人人皆知的一句话，可家风是什

么呢?家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是

中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文

化孕育了许多优良的传统;良好的家风家规是我们立身做人的行

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为准则，家风是社会和谐的基础。

而我家的家规的一些规矩是一点点形成的，其中有一条就是

勤俭持家。

勤俭持家是我们中华民族的