第七单元重难点检测卷-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docxVIP

六年级上册语文第七单元

时间：90分钟总分：100分

第一部分原创素养题(34分)

一、按要求完成练习。(34分)

1.看拼音，写字词。(3分)

(1)妙zāi()!这悠扬的琴声拨动了我们的xīnxián(),让烈日pù下的我们感受到一丝清凉。

(2)他正迈着矫健的步伐，走在láiyīnhé()边的大道上，yìlǚ(的脸上，他看上去无比táozuì()。

2.下列省略处补充有误的一项是()。(2分)

A.(伯牙)终身不复鼓琴B.(杜处士)所宝以百数

C.(戴嵩)好书画D.(牧童)拊掌大笑

3.下列朗读停顿划分正确的一项是()。(2分)

A.方鼓琴/而志/在太山。

B.善哉/乎鼓琴，巍巍乎若/太山。

C.蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。

D.伯牙破琴/绝弦，终身不/复鼓琴，以为/世无足/复为/鼓琴者。

4.对下列句子中破折号作用的分析，有误的一项是()。(2分)

shài())阳光照在他

A.“他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。”这句话中的破折号表示解释说明。

B.“京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬用一根小小的马鞭就彻底解决了。”这句话中的破折号表示话题的转换。

C.“主人一声吩咐‘酒宴摆下———,”这句话中的破折号表示声音的延长。

D.“这里是举行最高一级考试———殿试的地方。”这句话中的破折号表示解释说明。5.体会下面人物的语言应当读出怎样的语气，正确的选项是()。(2分)

①一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇!”

②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”

③贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

A.①体谅、安慰②遗憾、内疚③诚恳、热情B.①体谅、安慰②遗憾、内疚③向往、憧憬

C.①向往、憧憬②遗憾、内疚③诚恳、热情D.①向往、憧憬②体谅、安慰③诚恳、热情6.下列说法中有误的一项是()。(2分)

A.想象画面可以借助优美的语言文字，发挥想象。

B.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元的书法风格。

C.被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。(这句话中标点符号使用是正确的)

D.京剧舞台上是用马鞭来表现骑马这个动作的。

7.把下列词语补充完整，并选词填空。(8分)

余音绕()妙笔()()()()如生惟()惟()

天()之音黄钟()()轻歌()()()()流水

(1)姥姥的剪纸可以说是。看，她昨天剪的蝙蝠、喜鹊,邻居的孩子都来抢着要。(1分)

(2)文艺演出中，舞蹈家们婀娜的身姿、歌唱家们的令人陶醉，大家都沉醉在这 之中。(1分)

(3)遇知音，伯牙的琴音只有锺子期能听得明白。(1分)

(4)只有在日常生活中注意积累，写作时才能。(1分)

8.按要求完成句子练习。(6分)

(1)月光照进窗子，茅屋里的一切好像。(补充句子)(1分)

(2)一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。”

(改为转述句)(1分)

(3)巨大的马匹被整个省略。骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

(用合适的关联词将两句话合并为一句)(1分)

(4)语言运用用修改符号修改下面的语段。(2处错别字，2处标点符号错误，1处词语使用错误，1处语病)(3分)

夏意渐浓。每到周末，在跤外，景区，河畔，总能看到露营爱好者们的身影。他们用帐篷搭建起自己的“诗和远方”,亲近自然、享受优闲时光。北京顺义奥林匹克水上公园内，众多帐篷七上八下地搭建在草坪上，人们或围坐在一起品茗聊天，或划船、扔飞盘、放风筝，户外运动的乐趣。

9.根据课文内容填空。(5分)

(1)伯牙