11 玩彩泥 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册青岛版.docxVIP

11玩彩泥教学设计-2024-2025学年科学一年级上册青岛版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：11玩彩泥

2.教学年级和班级：2024-2025学年科学一年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对物质世界的探索兴趣，通过玩彩泥活动，提高动手操作能力和创造力，激发学生的观察与思考，培养科学探究的基本素养，同时增强学生间的合作交流，提升团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.彩泥的基本操作方法与技巧。

2.彩泥作品的创意设计与制作。

难点：

1.彩泥的塑形与搭配技巧。

2.学生创意思维的激发与引导。

解决办法：

1.通过示范操作，引导学生观察和模仿，逐步掌握彩泥的基本技巧。

2.创设轻松愉悦的学习氛围，鼓励学生自由发挥，尝试不同的塑形与搭配方法。

3.设计启发性的问题，引导学生思考并表达自己的想法，激发创意思维。

4.分组合作，让学生在小组内互相学习、交流，共同解决问题，提高团队协作能力。

5.在作品完成后，组织学生进行展示与评价，让学生在实践中反思和改进，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解彩泥的基本知识和操作技巧，为学生提供理论支持。

-实践操作法：让学生亲自动手操作彩泥，实践所学知识，增强体验。

-小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成彩泥作品，培养团队协作能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示彩泥作品案例，激发学生创作灵感。

-互动教学软件：利用教学软件进行互动问答，增强课堂互动性。

-实物展示：展示教师或学生的彩泥作品，供学生参考和学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一些有趣的彩泥作品图片，如动物、植物、建筑物等，让学生感受彩泥的神奇和创意。

-提出问题：邀请学生思考，他们觉得这些作品是如何制作的？他们自己对彩泥有什么想法？

-学生分享：鼓励学生分享自己的观点和想法，激发他们的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解彩泥的基本知识：介绍彩泥的材质、特点以及安全使用方法。

-示范操作：教师现场演示如何用彩泥制作简单的小动物，讲解塑形、搭配等技巧。

-学生跟随操作：学生在教师指导下，尝试用彩泥制作自己的小动物。

3.巩固练习（10分钟）

-学生自主创作：鼓励学生发挥自己的想象，用彩泥制作自己喜欢的作品。

-相互观摩：学生之间互相观察对方的作品，进行交流讨论，提出改进意见。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.师生互动环节（10分钟）

-小组合作：将学生分成小组，每组选择一个主题（如：动物园、植物园等），共同完成一个彩泥作品。

-小组讨论：小组成员互相讨论如何分工、如何设计作品，确保每个成员都有参与。

-展示作品：每个小组展示自己的作品，并简要介绍创作过程和心得。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：教师针对本节课的内容提出一些问题，检验学生对新知识的理解和掌握。

-总结：教师对整节课进行总结，强调彩泥制作的基本技巧和创意思维的重要性。

6.课堂延伸（10分钟）

-布置作业：让学生回家后，用彩泥制作一个自己喜欢的作品，并拍摄照片分享到班级群。

-创意拓展：鼓励学生尝试用彩泥制作其他类型的作品，如人物、风景等，不断拓展自己的创意思维。

知识点梳理

1.彩泥的基本概念

-彩泥的材质：彩泥是由面粉、水、色素等材料制成的，具有无毒、环保的特点。

-彩泥的性质：彩泥具有良好的可塑性、黏合性和色彩鲜艳的特点。

2.彩泥的基本操作方法

-揉捏：用手揉捏彩泥，使其变得柔软、易于塑形。

-搓长：将彩泥搓成长条状，用于制作细长的部分，如动物的腿、尾巴等。

-拼贴：将不同颜色的彩泥拼贴在一起，制作出丰富多彩的作品。

-压扁：将彩泥压扁，用于制作平面或曲面部分，如动物的肚子、翅膀等。

3.彩泥作品的创意设计

-观察生活：从生活中汲取灵感，选择喜欢的动物、植物、建筑物等作为创作对象。

-想象力：发挥自己的想象力，创作出独特的彩泥作品。

-色彩搭配：学会运用色彩的搭配，使作品更加美观。

4.彩泥作品的制作步骤

-准备材料：准备适量的彩泥、工具（如刀片、擀面杖等）和底板。

-设计草图：在纸上画出作品的设计草图，明确作品的形状和色彩搭配。

-制作主体：根据草图，用彩泥制作出作品的主体部分。

-细节处理：对作品的细节部分进行修饰和调整，使其更加精致。

-完成作品：将制作好的作品放在底板上，整理完毕后即可完成。

5.彩泥作品的欣赏与评价

-观察