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土木土建论文(5篇)

土木土建论文(5篇)

土木土建论文范文第1篇

国外一些发达国家特别重视工程教育，在工程师培育方面大致分为两大

模式:一是在校期间着重培育同学的工科基础力量，毕业后由企业完成工

程师职业方面的教育。二是在校期间对同学进行工程师的基本技能训练，

毕业时获得具有职业资格的工程师学位。以上两种模式，都需要企业的参

加和支持，企业与学校结合，接受高校生实习，参加工程师人才的培育。

民族院校应用创新型人才培育要体现为民族地区和区域经济服务的特征。

本文主要以笔者所在学校大连民族学院土木工程专业的专业教育理念、试

验实践基地建设、专业培育方验实践基地建设、专业培育方案案、、应用创新人才培育理念的实践等工作

为为例例，，探究探究民族院校基民族院校基于于应用创新理念的土木工程专业建设规律。

二、二、应用创新理念下的土木工程专业建设

近年来近年来，大连民族学院土木工程专业结合国家，大连民族学院土木工程专业结合国家卓越方案，，立足于立足于应

用创新理念，以辽宁省专业评估为契机，发挥已有专业的优势，大力开

展土木工程专业建设。在2021培育方案和2021培育方案的修订过程中，

逐步形逐步形成成了了理论适度，重在应用的教学指导方针，在培育方案中体现应

用和创新的教学理念。学校土木工程专业2000年开头招生，经过14年的

办学历程，进展快速。2021年被评年被评为为部级特色专业;2021年被评年被评为为大

连市三育人先进集体;2021年被评年被评为为辽宁省一般高等学校本科工程人才

培育模式改革试点专业;2021年参与辽宁省一般高等学校本科专业综合

评估，位列全省第三。为实现评估，位列全省第三。为实现应用创新理念下的土木工程专业建设，学

校进一步加强试验室和实践基地建设、创新教育建设、师资队伍建设、培

育方案的修订等工作。在此基础上，立足沿海，服务民族，努力建设具有

民族特色的土木工程专业。

(一)加强试验室和实践基地建设

1．强化校内试验设施建设，发挥实践教学在人才培育中的作用

2021年学校土木建筑工程综合试验中心被评为年学校土木建筑工程综合试验中心被评为辽宁省示范性试验中心

。2021年土木建筑工程学院借搬迁新校区之际，在新教学试验楼的建设

中，对试验条件进行了大规模的改善，增大了试验室的使用空间，购置了

大量用于本科教学的试验设备，以满意土木工程专业大量用于本科教学的试验设备，以满意土木工程专业应用创新理念的教

学要求，为同学实践应用力量的提高制造有利条件。此外，乐观鼓舞老师

结合生产实际开展科学讨论，将教学和科研相结合，形成科研促教学的良

好局面。在试验教学中，为培育和训练同学综合分析问题和解决问题的力

量，适当增加了设计性和综合性试验内容。并结合各种学科大赛，鼓舞并

组织同学参加预备性试验。近年来，该专业同学参与各种级别的学科竞赛

均取得优异的成果。同时，以专业导师工作室制的方式，让同学参加导师

工作室的课题讨论，增加科研试验比例，强化同学的创新意识和工程力量。

2．校企合作，加强实践基地建设

参照参照卓越工程师培育方案，建立校企合作联合办学的培育模式。校企

双方协议建立校企联合办学的组织机构，制定相关管理条例、培育方案和

培育标准等。近年来，该专业与大连市8家设计单位和施工企业及大型监

理公司建立了校企合作办学的实践基地，除顶岗实习外，企业还接收30

余名同学参与余名同学参与试点班的企业学习。此外，学校还聘请了有阅历的工

程师作为校外指导老师，结合工程实际项目对同学的毕业设计和生产实习

进行指导。多年的实践教学证明，同学在企业实习，不仅培育了同学的实

践应用力量，也培育了同学吃苦耐劳的工作作风和团队合作精神，强化了

创新创业意识。

(二)加强创新教育建设

学校土木工程专业重视对同学创新实践力量的培育。近年来，为鼓舞同

学参与各种学科竞赛以及参加老师的科研课题，建立了学参与各种学科竞赛以及参加老师的科研课题，建立了创新工作室制的

创新力量培育机制;以指导同学参与高校生结构设计大赛为目的，建立了以指导同学参与高校生结构设计大赛为目的，建立了

土木工程结构设计创新工作室;以指导同学参与高校生混凝土协作比大

赛为目的，建立了赛为目的，建立了混凝土材料性能创新工作室;以指导同学参与高校生

测绘大赛为目的，建立了测绘大赛为目的，建立了土木工程测绘技术创新工作室等。近期，又开

设了设了力学应用创新工作室、、土工试验创新工作室等。各创