我们周围的空气.ppt

课时一：复习目标知道空气的组成和保护措施；掌握空气中氧气含量的测定。小结：空气中氧气含量测定实验：（1）、原理：利用红磷燃烧，将瓶中的氧气消耗完，生成五氧化二磷固体，使瓶内气压减少，冷却后打开止水夹，外界气压将水压入瓶中，占去消耗氧气的体积。（2）、对反应物的要求：反应物只能与空气中的氧气反应，不能与空气中的其它成份反应。（3）、对生成物的要求：生成物为固体或液体，若为气体则必需要用试剂吸收。（4）、实验误差分析：（1）：红磷要足量，才能将瓶中的氧气耗尽。（2）：装置的气密性要强，不能漏气；（3）：冷却后才能打开止水夹。1、已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图所示。（1）红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为：；该实验中红磷需稍过量。目的是。（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知，氧气约占空气总体积的。由本实验还可推知氮气的哪一些性质？（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”）理由是：。检测2：下图是由A、B两上注射器组成的密闭系统，其中存有30mL空气，给装有螺旋细铜丝的玻璃管加热，同时交替推动两个注射器的活塞，观察到的现象是，发生反应的化学方程式为：________________。停止加热后冷却至室温，将气体全部推至B注射器中，推测注射器B中气体的体积约为mL（玻璃管的体积可以不考虑），你的结论是。想一想：①液面上升小于1/5原因:②能否用铁、铝代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？保护空气空气的污染：你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？目前环境污染问题:[课堂检测]1、下列关于空气的有关叙述正确的是()???（A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。?（B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。（D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。2、小明在商店购卖了一包“上好佳”天然薯片，发现里面鼓鼓的，充了气体。3、氮气由于化学性质，所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。4、空气中含量最多的气体是，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有。[典型题]1、下列情况，不会造成空气污染的是（）A.燃放烟花爆竹B.煤的燃烧C.植物的光合作用D.汽车排放的尾气2、下列措施同保护环境无关的是（）A、退耕还林，退耕还草B、回收并集中处理废电池C、用含碘食盐代替食盐D、用天然气代替煤作生活燃料5、根据氧气的性质，氧气可以用于（）A.食品防腐 B.灭火C.充灌气球 D.炼钢6、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（）A.没有颜色 B.没有气味C.不支持燃烧 D.化学性质稳定7、下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（）A.焊接金属时用稀有气体做保护气B.稀有气体用于潜水登山C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等D.氙用于医疗麻醉1、空气中主要有、、、以及按各种成分的体积百分含量计算依次约占、、、以及。2、稀有气体是气体的总称