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2024小学道德与法治六年级人教版上册《公民权利与义务》教案--第1页
2024小学道德与法治六年级人教版上册《公
民权利与义务》教案
教案：2024小学道德与法治六年级人教版上册《公民权利与义务》
一、教学目标
通过本节课的学习，学生应能够：
1.理解公民权利和义务的概念；
2.掌握一些基本的公民权利和义务；
3.意识到公民权利与义务之间的关系。
二、教学准备
1.课本：人教版小学道德与法治六年级上册
2.多媒体设备
三、教学步骤
步骤一：导入（5分钟）
1.和学生一起回顾上节课学习的内容，激发学生对公民权利和义务
的兴趣。
2.提出本节课的学习目标。
步骤二：知识讲解（15分钟）
1.通过多媒体展示幻灯片，讲解公民权利和义务的概念。
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2.引导学生思考，提问：
你觉得作为一个公民，有哪些权利？-
作为一个公民，有哪些义务需要履行？-
步骤三：案例分析（20分钟）
1.分组讨论：根据课本上的案例，学生分组进行讨论，分享自己对
公民权利和义务的理解。
2.每组选派一名代表，向全班汇报讨论结果。
步骤四：情境模拟（20分钟）
1.设计情境：通过多媒体展示一些情境图片，例如排队买票、参加
志愿活动等，模拟现实生活中的公民权利和义务情境。
2.学生分组角色扮演，模拟情境中的公民行为。老师在观察中给予
指导和点评。
步骤五：学生自主学习（20分钟）
1.学生根据课本中相关内容，自主阅读、理解和总结公民权利和义
务的知识。
2.学生提出问题或疑惑，老师进行解答和指导。
步骤六：小结与作业布置（10分钟）
1.小结本节课的内容要点，概括公民权利和义务的主要内容。
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2.布置作业：要求学生查找相关资料，深入了解一个公民的权利和
义务，并写一篇短文进行总结。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生对公民权利和义务有了更深入的了解。通
过讨论、模拟情境和自主学习的方式，学生的参与度较高，能够主动
思考和表达自己的观点。进一步增强了学生的公民意识和法治意识。
希望学生能够通过今天的学习，认识到作为一个公民，行使权利的同
时，也要承担起相应的义务。
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