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2024小学语文教学工作计划示

一、教材分析

本册教材在阅读训练方面的重点是：

（1）继续进行正确领会课文中心思想训练。

（2）指导读书方法，养成良好读书习惯的训训练。

（3）有关句子的训练。

（4）科普文章的阅读方法指导，加强了阅读教学的实践性。

二、教学目标

1、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

2、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，

能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条

理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修

改自己的习作。

3、培养独立识字的能力。学习____个生字，能读准字音，认清字

形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。

4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过

的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养

成积累语言的习惯。

5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在

阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的

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表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资

料。

6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内

容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于____万字。

三、教学措施

1、准确把握教学目标，做到正确、适当、集中。

2、围绕教学目标，进行扎实的语言文字训练。

3、注意听、说、读、写能力的协调发展。

4、培养学生预习和自学习惯，加强读书方法指导。

5、调动学生学习的积极性和主动性。

6、教学中做到五认真，做到经常性的培优补差。

2024小学语文教学工作计划示（二）

一、指导思想

二、主要目标

1、进行组内教材培训，并在此基础上结合课堂进行研讨。

2、积极组织组内教师通过一人一课活动，参加课堂教学比武。

3、通过作业检查评价和单元练习的合理运用，激发二年级师生对

书写质量的关注，促进学生提高书写质量。

4、落实班级图书角的要求，督查课外阅读课的落实情况，倡导备

课组内课外阅读课资源共享，整体推进年级课外阅读工作。

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5、组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，开展语言文字方

面的竞赛，使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实

践能力，使学习语文较好的同学在个性上得到发展。做到课外活动与

课堂教学有机结合，促进学生思维的发展。

6、针对学生的薄弱环节，结合课改对学生认知水平的要求，讨论

训练卡题型，扎扎实实培养孩子的预习习惯，提高阅读理解能力。

三、具体措施

____月份：

1、制定备课组计划、教学计划。

2、备课组成员设计单元练习与整改。

3、开展共读一本书，积极配合校园读书节活动。