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2024年义务教育地理课程标准2022年版考试判断题题库及答案4

一、判断题(共计83题,每题1分)

1.学业水平考试命题要严格依照课程标准命题，坚持素养立意，强化

育人导向，创新试题形式（）。

答案:对。

2.教学活动强化基于真实体验的地理实践活动，对学生的学习有益（）。

答案:对。

3.地理课程内容的选择只需要关注学科性，不需要考虑时代性和生活

性（）。

答案:错。

4.教学活动要强化基于真实体验的地理实践活动，七年级、八年级应

至少各组织一次户外地理教学实践活动（）。

答案:对。

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5.发挥评价功能，促进学生学业进步和全面发展，只注重终结性评价

即可（）。

答案:错。

6.学习目标的制订要以地理知识和方法为基础，以地理学习方式和过

程为支撑，融入多学科的知识和方法，重在利于学生增长知识见识、

提升综合认知和解决问题的能力，并达到学以致用、知行合一的要求

（）。

答案:对。

7.地理课程以人民为中心，扎根中国大地办教育（）。

答案:对。

8.教学目标的设计要考虑地理课程的整体性和学生发展的连续性，也

要充分考虑学生差异（）。

答案:对。

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9.校外地理课程资源丰富多样，学校要加强与社会各界的沟通和联系，

合理开发利用校外地理课程资源（）。

答案:对。

10.学业水平考试是依据学业质量标准和学业要求，对学生学完本课

程后课程目标的达成度进行终结性评价的考试（）。

答案:对。

11.校本教研建议中，学校要鼓励地理教师积极参与其他课程的跨学

科教研活动，探索地理课程跨学科教育教学的改革发展新范式（）。

答案:对。

12.教学建议中，教学活动要强化基于真实体验的地理实践活动，教

师要努力创造条件，组织学生开展实地考察等活动（）。

答案:对。

13.学生能够在校内、校外的真实环境下，运用所学知识和地理工具，

解决实际地理问题，但行动力较弱（）。

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答案:错。

14.学业水平考试命题要坚持素养立意，强化育人导向（）。

答案:对。

15.学生通过学习地理课程，能够形成尊重和保护自然、绿色发展等

观念（）。

答案:对。

16.核心素养内涵包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践

力，它们是相互联系的有机整体（）。

答案:对。

17.地理课程跨学科主题学习的课时容量不少于本课程总课时的5%（）。

答案:错。

18.合理组织教科书的结构体系，只需要处理好学科逻辑与学习逻辑

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的关系，不需要考虑框架结构与体例结构的关系（）。

答案:错。

19.核心素养内涵中的综合思维是指人们从单一角度认识地理环境及

人地关系的思维方式和能力（）。

答案:错。

20.课程资源