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朱德《回忆我的母亲》第二课时;游子吟
慈母手中线，游子身上衣，
临行密密缝，意恐迟迟归，
谁言寸草心，报得三春晖。;回忆我的母亲;学习目标;回顾课文
文章从哪几部分来回忆母亲？
悼母亲。（寄其哀）
忆母亲。（述其功）
思母亲。（颂其德）
;
;问题1提示：
请同学们用“母亲具有的品质，我从（句子或概括事件）可以看出来”的格式，要求在课文中尽情搜寻、概括，从而理解课文运用不同的材料，从不同的角度，多方位地立体地表现母亲优秀品质的特点。
;展示与助学
1、文章通过哪些具体材料表现了朱德母亲的什么优秀品质？;展示与助学;展示与助学;在叙述事迹时，适当地穿插精当有力的议论，能起到画龙点睛的作用，可以使作者的感情得以升华，使文章的主题得以深化。;训练与检测;我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
;总结与点评;我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
——龙应台《目送》;拓展延伸
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