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2024年三年级下册科学优质课件46指南针教科版--第1页
2024年三年级下册科学优质课件46指南针
教科版
一、教学内容
本节课选自2024年三年级下册科学教科版教材，第46章《指南
针》。详细内容包括：指南针的发明与发展历史、指南针的结构与功
能、指南针的使用方法以及指南针在生活中的应用。
二、教学目标
1.了解指南针的发明与发展历史，认识到我国在指南针发明方面
的贡献。
2.掌握指南针的结构、功能和使用方法，学会正确使用指南针辨
别方向。
3.培养学生的动手实践能力，激发学生对科学技术的热爱和探索
精神。
三、教学难点与重点
教学难点：指南针的使用方法。
教学重点：指南针的结构与功能、指南针在生活中的应用。
四、教具与学具准备
教师准备：指南针实物、图片、视频、PPT等教学资源。
学生准备：指南针模型、纸张、笔等。
五、教学过程
1.实践情景引入
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利用PPT展示指南针在生活中的应用场景，如探险、航海等，
引导学生思考：你们知道指南针吗？它有什么作用？
2.教学新课
（1）指南针的发明与发展历史
通过讲解、图片和视频，介绍指南针的发明与发展过
程，强调我国在指南针发明方面的贡献。
（2）指南针的结构与功能
展示指南针实物，讲解指南针的各个部分及其作用。
（3）指南针的使用方法
结合指南针模型，讲解指南针的使用方法，并进行示
范。
3.例题讲解
出示例题，让学生利用指南针模型进行解答，巩固所学知识。
4.随堂练习
设计一些与指南针相关的练习题，让学生动手操作，提高实践
能力。
六、板书设计
1.指南针
2.内容：
发明与发展历史
结构与功能
使用方法
生活应用
七、作业设计
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2024年三年级下册科学优质课件46指南针教科版--第3页
1.作业题目：
（1）简述指南针的发明与发展历史。
（2）说明指南针的结构与功能。
（3）利用指南针模型，演示如何使用指南针辨别方向。
2.答案：
（1）指南针在我国古代被发明，起初为司南，后来发展为磁
针指南。北宋时期，指南针开始应用于航海。
（2）指南针主要由磁针、浮子和支架组成。磁针具有磁性，
可自动指向南北方向；浮子使磁针保持水平；支架用于固定磁针和浮
子。
（3）使用指南针时，先将指南针放平，观察磁针的指向，判
断南北方向。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲解、实践和练习，使学生掌握了指南针的结构、功
能和使用方法。课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情
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