8.23.1 生物的生存依赖一定的环境教学设计2023-2024学年北师大版生物八年级下册.docxVIP

8.23.1生物的生存依赖一定的环境教学设计2023-2024学年北师大版生物八年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：生物的生存依赖一定的环境

2.教学年级和班级：北师大版生物八年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三第1节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维和实践创新能力。通过探究生物与环境的关系，学生将能够理解生物对环境的适应性和依赖性，培养他们的生态意识和环保责任感。同时，通过观察、分析和实验操作，学生将提高观察问题、提出假设、设计实验、分析数据的能力，以及解决实际问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的科学基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.生物与环境之间的相互依赖关系。

2.生物对环境适应性的具体实例。

难点：

1.环境因素对生物影响的复杂性。

2.生物适应环境的内在机制。

解决办法：

1.利用多媒体展示生物与环境相互作用的实例，如动植物在不同环境中的生存策略，帮助学生直观理解生物对环境的适应。

2.通过小组讨论，引导学生分析环境因素如何影响生物生存，鼓励学生提出假设并讨论。

3.设计实验或模拟活动，让学生亲身体验环境变化对生物的影响，加深对环境复杂性的认识。

4.结合课本案例，详细讲解生物适应环境的生理和形态机制，帮助学生理解内在机制。

5.提供丰富的课后阅读材料，拓展学生的知识面，增强对生物与环境关系的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：生物与环境互动教学软件、视频资料

-教学手段：实物模型、实验材料、PPT课件、互动讨论

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体播放一段生物在不同环境中生存的视频，如沙漠中的骆驼、极地中的企鹅等。

-提出问题：观看视频后，引导学生思考“为什么这些生物能够在如此恶劣的环境中生存？”

-学生思考并回答，教师总结引入本节课的主题“生物的生存依赖一定的环境”。

2.讲授新课（20分钟）

-知识讲解：讲解生物与环境之间的相互依赖关系，包括生物对环境的适应性和环境对生物的影响。

-案例分析：通过课本中的具体案例，如沙漠植物的根系和叶片结构，讲解生物如何适应干旱环境。

-实例展示：利用PPT展示不同生物适应环境的图片，如鱼的鳃、鸟的羽毛等。

-互动讨论：学生分小组，讨论生物适应环境的策略，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及本节课的教学重点。

-小组讨论：学生相互检查答案，讨论不懂的问题，教师巡回指导。

-答案讲解：教师讲解练习题的答案，纠正学生的错误理解。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师提出问题，如“生物适应环境有哪些具体表现？”

-学生回答：学生举手回答问题，教师给予评价和反馈。

5.情境互动环节（5分钟）

-角色扮演：学生分成不同小组，每组代表一种生物，模拟该生物如何适应其生存环境。

-观察与讨论：其他小组观察扮演的生物适应环境的策略，并展开讨论。

-教师总结：教师总结学生的扮演和讨论，强调生物适应环境的重要性和多样性。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：教师回顾本节课的教学内容，强调重点和难点。

-学生反思：学生分享本节课的学习收获和疑问，教师解答。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：教师布置相关的课后作业，巩固学生对本节课内容的理解。

知识点梳理

一、生物与环境的关系

1.生物与环境的相互作用：生物不仅受到环境的影响，同时也能影响环境。

2.环境因素的分类：非生物因素包括光、温度、水、空气等，生物因素包括其他生物对生物的影响。

3.生物对环境的适应：生物通过形态、生理和行为等方式适应环境。

二、非生物因素对生物的影响

1.光照：影响植物的光合作用和生物的生活周期。

2.温度：影响生物的代谢速度和分布。

3.水：影响生物的生长发育和分布。

4.空气：提供氧气和二氧化碳，影响生物的呼吸和光合作用。

三、生物因素对生物的影响

1.竞争关系：生物之间为了生存而相互竞争。

2.捕食关系：捕食者与被捕食者之间的相互作用。

3.共生关系：包括互利共生、共栖和寄生三种形式。

四、生物对环境的适应性

1.形态适应：生物的形态结构适应其生活环境，如沙漠植物的肉质茎和根系。

2.生理适应：生物的生理功能适应其生活环境，如鱼类的鳃呼吸。

3.行为适应：生物的行为活动适应其生活环境，如动物的迁徙和觅食行为。

五、环境对生物的影