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优秀中考作文取经之完美收尾
?俗话说：织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。一篇好文章，除了有引人入
胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。好的结尾犹如七十二拜后的一哆嗦，犹如舞蹈
演员舞毕的深情一躬，给人以圆满的感觉。写好文章的结尾，如美人回眸一笑百媚
生，能使评卷老师在甜蜜的回味中抬高分数。
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?经典语段1
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?这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大;
河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽
容处事，人生就会更精彩!
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?(2010年滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》)
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?议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，
揭示意义，是一种常用的结尾方法。这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十
分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。小作者
用议论性文字对宽容之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启
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定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。
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?(2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》)
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?寓含哲理，耐人寻味。这个结尾的语言富有哲理，为表达主题起到了较强的烘托作
用。全文用一个震撼人心的故事揭示了不能丢弃梦想的主题，在结尾处点破主旨引人
深思，发人深省。
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?经典语段4
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?做一个行者，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一
个行者，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。
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?(2010年温州市中考满分作文《做一个行者》)
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?修辞结尾，照应题目。文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，这不仅回应了
标题，升华了主旨，而且使语言更富哲理与气势，给人回味无穷之感。
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?经典语段5
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?回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的美字。后来同学告诉我，那是语文老
师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美!
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?(2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)
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?妙笔一点，尽显真情。文章最出彩的就是结尾中我蓦然发现黑板上多了一个硕大的
美字，就是这一句话，让文章顿时光彩四溢。老师最后写出的那个美字与考生自己感
叹的那个美字，收到了化腐朽为神奇的效果。
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?经典语段6
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?成长的路上，不能没有尝试。有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就能劲舞苍
穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱;有了尝试，就如登山者有了无穷的助推器，他就能笑
傲山河，体验激情飞扬征服自然的气概;有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一
个神奇的传说!
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?(2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》)
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?排比结尾，气势夺人。几组结构相同或相似的句子排列在一起，可增强语势，提高
表达效果。文章结尾，比喻和排比的修辞手法齐上阵，对尝试的重要性进行阐述，呼
应开头，情感真挚，表达了作者强烈的爱憎。
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?经典语段7
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?父爱，是甘甜的雨露，滋润我干涸的心田;父爱，是广阔的大海，承载我希望的风
帆;父爱，如温暖的阳光，融化我心中的积雪!父亲，我的阳光!
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?风，不再肆虐;雪，不再飞舞。因为，阳光来了!
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?(2010年河北省中考满分作文《阳光来了》)
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?用议论来抒情，首尾相呼应。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻组成的抒情段
落，体现了作者对父爱的切身感受和深层的理解，真正悟出了父爱的无私、无价、伟
岸和崇高;结尾风，不再肆虐;雪，不再飞舞。因为，阳光来了既是对开头段的呼应，也
是对文章主题的点化。
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?经典语段8
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?不用太多言辞，
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?只须深深俯首。
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?当你们从我身边轻轻走过，
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?我终于懂得了什么叫做国和家
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?后记
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?(2010年德州市中考满分作文《永远的偶像》)
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?相得益彰，完美组合。小作者别出心裁地设计了题记后记，题记语言精美，蕴含深
刻，富设置悬念，扣人心弦天下兴亡，匹夫有责;后记又与之遥相呼应，升华主题。
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?经典语段9
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?明月挂天际，静夜人无声，惟有思绪独往来，美好人生影，静心细寻觅，吾辈该努
力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿!
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?我的愿望树来了，愿望就是我背靠的一棵大树!
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?(2010年河北省中考满分作文《愿望树来了》)
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?化用诗词，点化主旨。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生
的
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