5.1走近老师（课件）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质课件＋教学设计（统编版2024）.pptx

桃李芬芳满天下，

传道授业解惑人。

———（打一职业）

;第五课和谐的师生关系;学习目标;

自主学习;古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。

【译文】古时候求学的人，一定有老师。老师是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人。;

活动一：讨论与交流

;我归纳，我总结;至圣先师、万世师表的教育家孔子：开创私人讲学之风，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。有弟子三千，其中贤人七十二。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他的教育理念被广泛传播，对中国的教育和文化产生深远的影响。

“时代楷模”张桂梅，她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，她创办免费女子高中，帮助数千名山区女孩改变命运，圆梦大学，用实际行动铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路。;

活动三：交流与分享

;教师对人类文明传承和个人成长有什么重要作用？;网上流传这样一个段子：

老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员……

新冠疫情期间，老师又多了一种身份——“网红主播”;

活动四：探究与思考

;

活动五：阅读感悟

;教育家精神的内涵：

心有大我、至诚报国的理想信念，

言为士则、行为世范的道德情操，

启智润心、因材施教的育人智慧，

勤学笃行、求是创新的躬耕态度，

乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，

胸怀天下、以文化人的弘道追求。;学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？;1、人民教育家于漪鼓励广大基础教育教师自觉弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。她表示，教师就是要心中有大我，对学生启智润心，要以人育人，求实创新。这体现了新时代人民教师应有（???）

A．控制所有学生的能力 B．完美的课堂教学水平

C．理想信念、道??情操、扎实学识、仁爱之心

D．追求名利的上进心;2、唐代文学家韩愈在《师说》中写道：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这说明了（???）

①学习的重要性②每位老师都必须知识渊博

③教师的重要性④教师承担教书育人的使命

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;3、“师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的有（）

①教师是人类文明的传承者②教师只教知识，不教方法

③教师承担教书育人的使命

④教师是学生成长路上的唯一引路人

A．①②B．②④C．①③D．③④;4、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明()

①老师是人类文明的主要传承者之一②老师承担着教书育人的神圣使命③教师履行着教育教学的职责

④老师是对民族、国家、社会贡献最大的人

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④;5、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（）

①教师只是知识的传授者②教师是人类文明的传播者

③教师是人类灵魂的工程师④在信息时代，教师的作用已无足轻重

A.①②B.③④C.①④D.②③;6、2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，勉励全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。从“四有”好老师到“四个引路人”，从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”，再到中国特有的教育家精神，对新时代人民教师形象的要求不断完善。大力弘扬教育家精神是因为（）

①新时代对教师提出了更高的要求②教师是学习的指导者和成长的引路人③教师是人类文明唯一的传承者④教师承担教书育人的使命

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④