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教案
课程名称
汽车文化
授课课题
任务5-2：世界顶级跑车
授课专业班级
教学目标
能够掌握跑车的含义；
能够掌握现代经典跑车车型；
能够掌握现代经典跑车结构特点。
教学要点
教学重点
现代经典跑车的特点
教学难点
现代经典跑车车型及特点
课型
①线上线下混合式学习（O2O教学模式）
②新授课
课时
2课时
教法与学法（教具）
教学方法：讲授、启发
教具：多媒体教室、多媒体课件；
学习方法：听讲、汇报、评价、在线习题、咨询
课后作业
完成在线测验
教学后记
（教师课后填写）
授课教师
备课时间
前期准备：课前在线学习
活动1：教学组织（5分钟）
组织学生扫码签到。
活动2：重点内容讲解（20分钟）
世界经典跑车
跑车的定义与分类：跑车（SportsCar），属于一种低底盘、线条流畅、动力突出的汽车类型，其最大特点是不断追求速度极限。能称得上跑车的轿车大致有两个特征：一是极速很高；二是外形设计要新颖、美观，动感十足。
世界经典跑车鉴赏
现代超级跑车
超跑都有着这样一些共同的特点：最高车速很高（330km/h以上），加速非常快（0～100km加速时间小于4.5s）；车身低矮，流线型好（多为中置发动机后轮驱动）；动力强劲（500马力以上）；售价高昂（动辄数十万美元）；车身设计美观（十年以内不会落伍）；限量生产（几十到几百辆）。
4.现代超级跑车鉴赏
活动3：分组讨论并汇报（50分钟）
将学生分组安排，做成PPT进行汇报，课件内容展示老爷车车型、性能特点。要求条理清晰、课件颜色搭配和谐美观、图文并茂。学生汇报声音洪亮、语言通顺、思路清晰、语速适中、较好地把组织内容完美地展现。
世界经典跑车
（1）梅赛德斯·奔驰300SL—1954
（2）BMW507——1956
（3）阿斯顿·马丁DB4GTZagato—1961
（4）捷豹E型车——1961
（5）莲花·精灵——1975
（6）阿尔法·罗米欧·Giulietta—1954
（7）福特·雷鸟——1963
（8）AC·眼镜蛇——1965
（9）保时捷959——1985
（10）捷豹XJ220——1993
（11）法拉利F50——1995
（12）兰博基尼·魔鬼——1996
世界现代超级跑车
（1）法拉利恩佐
（2）法拉利F430
（3）兰博基尼Murciélago
（4）保时捷CarreraGT
（5）马莎拉蒂MC12
（6）布加迪威龙
（7）迈凯轮F1
（8）帕加尼Zonda
（9）柯尼希塞尔CCR
【教师和学生根据学生汇报情况进行评价，学生应能借助信息化手段搜集资料进行整合，团结协作完成任务等等。】
活动4：在线测验（5分钟）
扫描“测验二维码”进入资源库平台的在线测验页面。
活动5：拓展训练（5分钟）
扫描“二维码”进入资源库平台的拓展知识，丰富学生知识面。
活动6：课堂小结（5分钟）
根据时间情况，和学生一起回顾主要内容并布置课后任务
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