人教版（2019）选择性必修第二册Unit 4 Journey Across A Vast Land(Assessing Your Progress)课件（31张，内嵌视频）.pptxVIP

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2024-10-15 发布于广西
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人教版（2019）选择性必修第二册Unit 4 Journey Across A Vast Land(Assessing Your Progress)课件（31张，内嵌视频）.pptx

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Unit4JourneyAcrossAVastLand

（AssessingYourProgress）

Theme:TravellingChinaVancouverHalifaxtovisittheircousinReadingandThinkingReadingandWritingUsefulStructureListeningandSpeakingLiDaiyu’stravellingstoriesAnemailtotheirparentsaboutthejourneyv-INGv-edexpresssurpriseandcuriosityendconversationsnaturally

LearningObjectives:Attheendofthisperiod,youwillbeableto:1.DescribeLiDaiyustravellingstoriesandthesignificanceoftravelling.2.Applyv-ING,v-edandspeakingskills--expressingsurpriseandcuriosityandendingconversationsnaturally.3.Knowwhetheryouhaverememberedsomeexpressionsaboutjourneys,whetheryoucanaccuratelyusev-INGandv-edandwhetheryoucanexpresssurpriseandcuriosityandendconversationsnaturally.

EnjoyavideothatLiDaiyuemailedtoherparentsandthenanswerthequestion:Besidestime,whatotherelementsarealwaysincludedtodescribeajourney?Lead-in:

Besidestime,whatotherelementsarealwaysincludedtodescribeajourney?

Activity1(I)Workingroupstoaccumulateexpressionsaboutjourneysbydrawingamindmapcoveringthefollowingelements.A.TimeC.FeaturesD.Activitiese.g.BeforestartingoutE.Feelingse.g.behometo...e.g.takeaboatridee.g.bepleasedto...F.Discoursemarkerse.g.ratherthanB.Transporte.g.bycommercialairlineAnswerthequestion:Besidestime,whatotherelementsarealwaysincludedtodescribeajourney?

Asample

PeerAssessmentfordescribingjourneysItemsYes/NoDoeshe/sheuseexpressionstostatetimeorduration?Doeshe/sheuseexpressionstoindicatetransportmeans?Doeshe/sheuseexpressionstodescribetheauthors’activities?Doeshe/sheuseexpressionstoshowfeaturesofplaces?Doeshe/sheuseexpressionstoconveytheauthors’feelings?Doeshe/sheusenecessarydiscoursemarkers?RetellLiDaiyu’stravellingstorieswiththemindmapandthemaponP45.Whileoneisretelling,other