2024版《受伤了怎么办》幼儿园小班安全教案精选.docVIP

《受伤了怎么办》幼儿园小班安全教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班安全教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第一节《受伤了怎么办》。该节内容主要让幼儿了解生活中常见的受伤情况，学会简单的自救方法，提高安全意识。

二、教学目标

1.让幼儿了解生活中常见的受伤原因，提高安全意识。

2.使幼儿掌握简单的受伤处理方法，增强自救能力。

3.培养幼儿在遇到危险时，能够保持冷静、勇敢面对的品质。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿掌握简单的受伤处理方法，提高自救能力。

重点：让幼儿了解生活中常见的受伤原因，增强安全意识。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、视频、急救箱等。

2.学具：模拟受伤场景道具、急救卡片等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示生活中常见的受伤场景，引导幼儿观察并讨论如何避免这些危险。

2.例题讲解（10分钟）

（1）讲解跌倒、碰撞等常见受伤情况的预防和处理方法。

（2）通过图片和视频，让幼儿了解烧伤、烫伤、切割伤等家庭常见伤害的急救方法。

3.随堂练习（5分钟）

将幼儿分组，每组选择一个模拟受伤场景，进行急救演练。

5.安全小游戏（10分钟）

组织幼儿进行“安全接力赛”，巩固所学安全知识。

六、板书设计

1.板书《受伤了怎么办》

2.主要内容：

（1）生活中常见的受伤原因

（2）受伤处理方法

（3）急救小常识

七、作业设计

1.作业题目：

（2）画一幅关于安全主题的画。

2.答案：

（1）家庭常见伤害预防和处理方法见教材第四章第一节。

（2）画安全主题画，要求画面清晰，内容积极向上。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

2.拓展延伸：

（1）开展家庭安全教育活动，让家长参与幼儿的安全教育。

（2）组织幼儿参观消防队、医院等，提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践情景引入的设置。

3.例题讲解的详细程度。

4.随堂练习的组织与实施。

5.板书设计的内容与形式。

6.作业设计的针对性与实用性。

7.课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的基础。对于本节课，《受伤了怎么办》的教学难点是让幼儿掌握简单的受伤处理方法，提高自救能力；重点则是让幼儿了解生活中常见的受伤原因，增强安全意识。在教学中，应围绕这两个方面进行深入讲解和实操演练。

二、实践情景引入的设置

1.选择幼儿熟悉的场景，如家庭、公园等。

2.通过生动有趣的图片、视频等形式展示，引发幼儿讨论。

3.鼓励幼儿分享自己的经历，增加互动性。

三、例题讲解的详细程度

1.使用简单明了的语言，便于幼儿理解。

2.结合实际案例，讲解受伤原因及处理方法。

3.通过图片、视频等形式，直观展示受伤处理过程。

四、随堂练习的组织与实施

1.分组进行，确保每个幼儿都能参与其中。

2.选择贴近生活的模拟受伤场景，让幼儿身临其境。

3.教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

五、板书设计的内容与形式

1.醒目，突出主题。

2.内容简洁明了，便于幼儿记忆。

3.形式生动有趣，吸引幼儿注意力。

六、作业设计的针对性与实用性

1.作业题目具有针对性，针对课堂教学内容进行设计。

2.作业形式多样，如绘画、写作等，培养幼儿多方面能力。

3.作业答案详细，便于家长辅导幼儿。

七、课后反思及拓展延伸的实际操作

1.教师认真反思课堂教学，找出不足之处，及时改进。

2.家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的安全意识。

3.组织丰富多样的活动，如参观消防队、医院等，让幼儿在实践中学习安全知识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。

2.语调抑扬顿挫，富有感染力，吸引幼儿注意力。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保引起幼儿兴趣。

2.例题讲解：10分钟，详细讲解受伤原因和处理方法。

3.随堂练习：5分钟，让幼儿动手实践，巩固知识。

5.安全小游戏：10分钟，寓教于乐，提高幼儿安全意识。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考。

2.鼓励幼儿积极回答，及时给予肯定和鼓励。

3.注意提问的梯度，由浅入深，让幼儿逐步掌握知识。

四、情景导入

1.选择生动有趣的场景，引发幼儿兴趣。

2.结合幼儿生活实际，让幼儿身临其境。

3.创设互动环节，让幼儿积极参与。

教案反思

1.教学内容是否贴近幼儿生活，符合幼儿认知水平。

2.教学方法是否生动有趣，吸引幼儿注意力。

3.课堂提问是否具有针对性和启发性，引导幼儿思考。

4.时间分