【推荐下载】初一语文下册24课《真正的英雄》课文朗读.docx

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初一语文下册24课《真正的英雄》课文朗读

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?今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民,共同分担内

心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的

信念。

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?对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲,国家的损失首先是他们

个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们,对那些兄弟、姐

妹,尤其是孩子们,在你们悲痛哀悼的日子里,所有的美国人都和你们紧紧地站在一

起。

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?我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言语在我们的不幸面前显

得如此软弱无力:它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的

英勇献身的人们的哀思。

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?英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的

事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的

生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员七位挑战者,记

住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐,给祖国带来的骄傲。

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?他们来自这个伟大国家的四面八方从南加利福尼亚州到华盛顿州,从俄亥俄到

纽约州的莫霍克,从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此很不相同,但

他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。

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?我们记得迪克?司各比,我们从升空的挑战者号听到的最后一句话就来自这位机

长之口。在参加太空计划之前,他曾是一名战斗机飞行员,后来成为一名高空飞行器

的试验飞行员。对机长司各比来说,危险从来就是一位熟悉的伙伴。

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?我们记得迈克?史密斯,作为战斗机飞行员获得过的奖章戴满了胸前,其中包括

海军特级飞行十字勋章和来自一个国家的敢斗银星十字勋章。

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?我们还记得被朋友们称为J.R.的朱蒂丝?莱恩尼科,她总是对人们微笑着,总是

迫不及待地想对人民有所贡献。在工作之余,她喜欢在钢琴上弹奏几曲,从中获得美

的享受。

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?我们也不会忘记孩提时总爱光着脚板在咖啡地和夏威夷的麦卡达美亚墓地跑来

跑去的埃里森?奥尼佐卡,他早就梦想有一天去月球旅行。他告诉人们,多亏成为一名

飞行员,他才能够建树他的生涯中那些令人难忘的业绩。

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?还有那个曾告诉人们是南加州的棉田锤炼了他坚毅性格的罗纳德;麦克耐尔。他

梦想着到外层空间站去生活,在失重的太空中做试验:吹奏萨克管。啊,让(罗纳德的

爱称),我们将永远怀念你的萨克管,我们将要建成你所梦想的空间站。

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?我们记得格里高利?杰维斯,在那次致命的飞行中,他随身带着他的母校布法洛

2

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纽约州立大学的一面旗子。他说,这是一份小小的纪念品,纪念那些曾为他指点过未

来的人们。

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?我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔?麦考利芙,她用她的勇气和永不

停息的探索精神激励我们。她是一位教师,不仅是她的学生们的教师,而且是全国人

民的教师,她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我

们。

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?我们将永远记住他们,这些杰出的专家、科学家、冒险家,这些艺术家、教师

和家庭中的男女成员们。我们将珍爱他们每个人的故事,这是诉说胜利和勇敢的故

事,这是真正的美国英雄的故事。

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?就在灾难发生的那天,我们所有美国人都关切地守候在电视机前,彻夜不眠。

在那个不幸的时刻,我们的兴奋变成了战栗。我们等待着,注视着,想弄清所发生的

一切。那天夜里我收听了广播电台的采访节目。老老少少都在诉说自己的悲哀,都为

我们的宇航员感到骄傲。阴霾笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉着手,互相安

慰。

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?你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。在痛苦中我们认识到了一个意义深

远的道理:未来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历

史。我们又一次认识到,我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来

的,它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人,那些把全社会的责任作为自己责

任的人,那些给予人民比人民期望和要求的更多的人,那些为人类做出贡献而从不企

求些微报答的人建立起来的。

3

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?我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们,那些带着家眷和财产去开发荒凉的美

国西部的刚毅不屈的人们,他们常常面临着恶劣的条件,沿着俄勒冈小道,你们仍能

看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。

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?今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。有时,我们会感到想达到外

星球还力不从心。但我们必须重新振作起来,忍受着磨难,不断前进。我们的国家的

确非常幸运,因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质,

我们仍然有像挑战者号上七位宇航员那样的英雄。

?

?迪

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