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五年级国防教育教案

＊电子教案＊

五年级“国防教育”

XXX：XXX

第一课、五四爱国运动

教学目标：

知识与能力：掌握五四运动的原因、运动的经过、影响。

分析归纳“五四精神”。引导学生对比五四运动前后中国民主革

命的相同点和不同点，提高学生的分析、比较问题的能力。过

程与方法：

（1）通过启发探究法了解五四运动发生的原因；

（2）通过列表分析认识五四运动对中国社会革命的影响。

教学重点与难点：

1.重点：五四运动的原因与“五四精神”。

2.难点：五四运动的意义。

教学过程

导入：

复旧知识，导入新课：“从1840鸦片战争以来，中国人民

饱受外国列强的侵略在屈辱面前，中国人民没有低头，反而掀

起了一次又一次抵抗，请同学们列举出来”（在学生们列举出

后，教师总结），指出“这一系列抗争都失败了，但到了20世

纪初，中国人民最后选择了XXX，最终把中国人民的抗争引

向了胜利，而这一切都开始于“五四运动。”

一、五四运动发生的原因

学生自学与合作探究

学生回答。各小组相互补充。

教师精讲

五四运动的发生有其必然性的，是当时国际与国内政治、

经济、阶级、思想各方面大变动的产物。国际方面：一战时，

美日加紧侵华，中国人民与帝国主义矛盾激化，人民要继续进

行反帝斗争。俄国十月革命，为中国人民指明了出路。国内方

面：XXX黑暗统治使中国人民与封建主义矛盾尖锐，人民要

继续进行反封建的斗争，可以说，五四运动的爆发就是由于中

国人民和封建主义、帝国主义矛盾加剧所导致。XXX上中国

外交的失败成为运动的导火索。此外，一战时民族资本主义进

一步发展，推动无产阶级的壮大，新文化运动促使人们思想的

大解放，为五四运动的发生奠定了阶级基础和思想基础。因此，

五四运动的爆发的根本原因是中国人民和封建主义、帝国主义

矛盾加剧所导致。巴黎和会上中国外交的失败是直接原因，即

使没有巴黎和会上中国外交的失败，它也迟早会发生。

二.五四运动的意义

五四运动是1919年5月4日在北京迸发的中国人民完全

的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民

主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国

革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义

革命的迁移转变点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播

及其与工人运动相结合，从而在头脑上和干部上为XXX的建

立准备了条件。

课堂总结

“这节课我们研究了“五四运动”。“五四”运动是在巴黎和

会中国交际失利后迸发的，这是其发生的导火索，而其根本原

因是因为中国人民和封建主义、帝国主义矛盾加剧所导致。这

场运动体现了广大人民的爱国头脑。工人阶级在运动中登上了

中国的政治舞台，揭开了中国新民主主义革命的序幕。两年后，

中国诞生了无产阶级政党即XXX，并终究在下中国人民的抗

争获得了胜利。

第二课、XXX的诞生

教学目标：

XXX成立的历史条件；XXX的诞生及历史意义；XXX

二大的召开及民主革命纲领的制定；中国工人运动的第一次。

重点、难点分析：

1．重点分析：（1）XXX诞生的汗青条件是重点。（2）

XXX的“一大”，“二大”有关内容是重点。

2．难点分析：（1）民主革命纲领的制定是难点。

导入新课：

师：中国将走向何方?是继续沉沦还是开始新的探索和追

求?谁能领导中国走向胜利?历史最终选择了——XXX

一、XXX成立的汗青条件（板书）

XXX的成立决不是偶然的，是中国革命运动发展的必然

结果。

二．中共“一大”的召开（板书）

中共“一大”的意义是什么？“新型”政党从哪几个方面认识？

（教师引导学生分层次理解：指导思想与以往的不同；奋斗目

标与以往的不同；领导阶级与以往的不同；革命前途与以往的

不同，XXX诞生后中国革命的面貌与以往不同）

师：XXX诞生了，有了先进的政党，就要解决两个根本

的问题：第一认清革命的对象；第二广泛地发动群众。必需把

“努力研究中国的客观实际情况，