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初中历史老师工作总结集锦

一．教学工作方面

严格遵守“教学六认真”，积极做好本职工作。20xx年到20xx年曾

任高一、初二历史学科教学工作。20xx年开始任教初一至初三《历史与

社会》新课程教学，所教班级在20xx年《历史与社会》中考中成绩优秀。

20xx年，在州苏市区初中历史青年教师评优课活动中获二等奖。多次开

设校级公开课，20xx年开设市区校际交流课《巴西》（多媒体教学），

获得好评。在工作之余，还参加干将史学社的活动和综合实践活动课程教

学，教案收于学校《走进课改》课程实践论文集中。

二．班主任工作方面

20xx年开始担任班主任工作至今，工作认真负责。现任初一（11）

班班主任。所带班级都能积极参加学校组织的各项活动，并获各类奖项，

班级建设稳定，学习氛围好，成绩较优良，获“卫生免检班”、“无零食

班级”称号。20xx年所带班级获“文明班”称号，20xx年被评为年度校

级优秀班主任。

三．教科研方面

在教学过程中，注意总结和思考，撰写论文。文章《我校的早期校友

－叶圣陶》、《中国大西北的古罗马人后裔》和《干将铸剑》发表于校级

杂志《干将》上，论文《浅谈历史研究性学习》、《在活动中成长》分别

于20xx年、20xx年州苏市历史学会年会论文交流中获二等奖，其中《在

活动中成长》一文收入《校园里的守望》一书，由苏大出版社出版。积极

参与教研组《新课程下历史与社会课堂教学模式的构建》课题的研究，

积极参加学校组织的各类青年教师基本功竞赛，并获各级奖项。

四．双语教学方面

20xx年开始参加学校双语教师工作至今，成为学校首批双语教师之

一、20xx年参加学校组织的暑期双语教师培训课程，20xx年参加由省教

育厅组织的中小学骨干教师引智培训班。曾于20xx年被聘为州苏教育国

际交流协会和州苏市第一中学联合举办的外教班辅导教师。在学校开放日

开设公开课《Mybeautifulhometown》，获得好评，其教案刊登在《双飞

燕》一书。

五．传帮带工作

分别于20xx年、20xx年、20xx年、20xx年多次指导州苏大学、州

苏科技大学和南京师范大学实习生教育、教学工作。

本学期我担任中学八年级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，

我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经

过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教

学情况总结。

一、教学反思

另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较

大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时

也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析

学生实际情况。实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效

果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可

少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，

会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒

不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天

我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不

收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和

老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》的时候，这课的主题是

抗日战争，教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我

认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生

动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课，授

课时就胸有成竹了。

当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特

别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉

闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

二、本学期主要工作：

1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展。个性发展和终身发展，

本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。学习笔记达2000字

左右。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，

兴趣，爱好及方法等。

3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，

或选择