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2023年高一物理必修1进度表及教学计划

（精选篇）

高一物理必修1进度表及教学安排篇1

一、基本状况分析：

⒈学生状况分析：学生刚刚进入中学，对于物理的学

习还停留在初中的相识水平。考试题的思维量不大，实力要

求也不很高，许多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。

⒉教材分析：我们运用的是人教版《高一物理必修一》

是根据新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学

习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对

学生的自学实力、逻辑思维实力、抽象思维实力、动手实力

等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和

静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培

育学生的分析物理情景和物理过程的实力，对学生抽象思维

实力、动手实力以及自然唯物主义人生观的培育都有着举足

轻重的作用。

二、教学目的及任务：

1.仔细学习《中学物理教学大纲》，深刻领悟大纲的基

本精神，以全面实施素养教化为基本动身点，使每一个学生

在中学阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个老师的基

本职责，也是搞好中学物理教学的基本前提。

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2.仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意

探讨学生的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依

据教材和学生的实际状况深化探讨和科学选择教学方法。特

殊留意在高一学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习

惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学

生的基本素养和基本实力。要逐步地订正学生在初中物理学

习中的不良学习习惯和思维方法。

3.对高一学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从探

讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在

学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到中学

阶段转变的适应过程，作为老师要耐性地帮助学生完成这个

适应过程。首先要主动培育和爱护学生学习物理的爱好和主

动性，其次要留意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。

第三，要留意学问与实力的阶段性，不要急于求成，对课堂

例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、

求活。同时要强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法，

强调对物理概念和规律的理解和应用，这是实力培育的基础。

4.加强教研探讨，提高课堂效率。要把课堂教学的重点

放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律方面，驾驭基

本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教化技术

手段，提高教化教学质量和效益。

⒌学习新的教化教学理念，采纳探究式教学的教学模

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式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现

我要学。

⒍重视试验，重视试验实力培育。试验探究的过程，

有利于培育学生的动手实力，能再现学问的发觉过程，对学

生科学的思维方法方式的培育有着不行替代的作用。

三、实行的措施：

1、摸清学生状况，便于有针对性的进行教学组织，完

成教学任务。

2、抓好课堂效率。上课力求高效，精讲精练，在有限

的时间内最大化的提高学生的基本实力和基本技能，提高学

生成果。