[来宾]2024年广西来宾市合山市紧缺急需人才引进12人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

[来宾]2024年广西来宾市合山市紧缺急需人才引进12人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、当一个国家出现通货膨胀或经济过热时，政府常常采取收紧银根、提高利率、提高贴现率等紧缩的货币政策进行调控。但是，1990年日本政府为打压过高的股市和房地产泡沫，持续提高贴现率，最后造成通货紧缩，导致日本经济十几年停滞不前。1995年至1996年泰国中央银行为抑制资产价格泡沫，不断收紧银根，持续提高利率，抑制了投资和消费，导致了经济大衰退，由此可见，______。

??以下哪项陈述最适合作为上述论述的结论?(?)

A.提高银行存款利率可以抑制通货膨胀

B.紧缩的货币政策有可能导致经济滑坡

C.经济的发展是有周期的

D.使用货币政策可以控制经济的发展??

解析：参考答案：B

[解析]题干列举了日本和泰国采取紧缩的货币政策后导致经济衰退的例子，只有B项恰如其分地概括了题干即“紧缩的货币政策有可能导致经济滑坡”。A项只说了导致通货紧缩的货币政策的一个方面，因此不能作为结论；C项题干中没有提及经济发展的周期问题，因此无法由题干推出；题干中只是表明紧缩的货币政策，因此D项扩大了概念范围，并不能作为题干的结论。所以，正确答案是B。

2、中国古代诗歌中包含了大量的物候资料，下面诗句中反映了“高海拔地区一年四季天气寒冷”这一气候现象的是______。

A.五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看

B.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀

C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

D.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关??

解析：参考答案：A

[解析]A项出自李白的《塞下曲·其一》，天山平均海拔较高，到了五月份仍然满是积，没有花，只有寒冷，只能在笛中吹奏的“折柳”中感受春天。仲夏五月尚且如此，其余时间(尤其冬季)的寒冷就更不用说了，A项正确。B项出自卢纶的《塞下曲·其三》，展现了西北边疆高远的美，粗犷的美；C项出自柳宗元的《江雪》。这首诗描绘了一幅冬天渔翁寒江独钓图；D项出自王之涣的《凉州词》，展现了西北边塞的雄奇广袤之美及边地的荒寒和征人的怨情；BCD三项虽有写寒冷，但是基本都是在冬季或初春，并不能推测夏季时是否寒冷，不选。故本题答案选A。

3、改革要在______公平开放便利的市场环境上多下功夫，要在体恤民生上见真情。经济调整期，不能不顾小微企业实际承受能力，无节制地追求税收增长率。一项不期而至的小微企业普惠型免税政策，是炎炎烈日中吹来的清凉之风，是充满温情和体恤的善政，从这个意义上说，这项政策不是______的，相反，我们应______，看到它更深远的意义。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.营建?信手拈来?深思熟虑

B.营造?微不足道?见微知著

C.追求?漫不经心?高屋建瓴

D.构建?奇思妙想?高瞻远瞩??

解析：参考答案：B

[解析]由“相反”可知，第二空所填词语应与“更深远的意义”相对，表示这项政策意义小，不值得关注。只有“微不足道”符合此义。第三空，“见微知著”填入与“小微企业普惠型免税政策”对应，表达虽是针对小微企业的一个优惠政策，却体现了政府体恤民生的真情。第一空，“营造”与“市场环境”也搭配恰当。故本题选B。

4、面对罗马文明的废墟，罗马人没有用推土机去把它们推倒和铲平，也没有在废墟上去______和重现古罗马的壮丽辉煌，而是______地将废墟原封不动地保存起来。只有尊重废墟，才能______废墟，去创造新的辉煌。正因为废墟有着永恒的巨大的魅力，罗马也就成了全世界都向往的地方，每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。

??填入划横线部分最恰当的一项是：

A.恢复?独具匠心?超越

B.改造?不拘一格?远离

C.建造?标新立异?改变

D.还原?另起炉灶?战胜??

解析：参考答案：A

[解析]本题从第三空入手，“改变废墟”与“将废墟原封不动地保存起来”矛盾，排除C由最后一句可知，废墟已成为全世界的著名旅游景点，所以“远离废墟”不合文意，排除B再看第二空，“另起炉灶”比喻放弃原来的另外从头做起罗马人并没有重新改建废墟，而是将废墟原封不动地保存起来，“另起炉灶”不合文意，排除D故本题答案为A。

5、城市竞争力的高低，从本质上讲，不仅仅取决于硬环境的好坏——基础设施水平的高低、经济实力的强弱、产业结构的优劣，自然环境是否友好等，还取决于软环境的优劣。这个软环境是由社会秩序、公共道德、文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的，而这一切主要取决于市民的整体素质。

??这段文字意在说明??。

A.人文元素组成了城市竞争力的软环境

B.软环境取决于市民的整体素质的高低