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25、《玲玲的画》导学案
一、学习目标
1、会认8个生字，会写5个生字及“楼梯”“脑筋”
两个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，
坏事往往能变成好事。
二、导学过程
（一）、美术作品展导入教学
（二）、预习展示
（三）、初读课文，学习生字
1、自由读文，圈出生字，交流识字方法。
2、做摘白云游戏检测识字情况。
（四）、指导书写
1、讲识记、书写要领；师范写，生仿写；读记生
词。
（五）、学习课文
1、听朗读感悟课文内容，思考：课文讲了一件
什么事？
2、精读课文，思考：一件坏事是怎么变成好事
的？
（1）、自由读文，画出有关句子，细致地理清故
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事发生的经过。
（2）、小组合作：玲玲的心情发生了怎样的变化？
（3）小组合作：你爸爸和玲玲的对话中体会到什
么？
（六）、朗读体会，升华感情。
分角色朗读，深化对课文的理解。
三、拓展延伸，升华情感。
说一说：在今后，如果遇到类似的事情，你会怎
么做？（见课件）
四、当堂检测，及时反馈。
五、课堂小结、归纳、
读了课文，你想对玲玲的爸爸说些什么？
六、布置作业
第一课时预习单
读一读，认一认。
一、
喇叭端详弄脏评奖楼梯
催促脑筋肯定糟糕
二、多音字组词。
兴xīnɡ()脏zānɡ()只zhī
()的de()
xìnɡ()zànɡ()zhǐ
()dí()
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第一课时当堂检测
一、读拼音写词语
lóutīnǎojīnkěndìngzāoxīn
（）（）（）（）
二、组词
叭（）铃（）狗（）脑（）
趴（）玲（）钩（）恼（）
第二课时预习单
1、第25课一共有（）个自然段。课文我读了
（）遍。
2、预习课文，我知道：玲玲的画《我家的一角》在
评奖会上得了等奖。玲玲的画能获奖是得到
的帮助；这件事告诉
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