原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
6、7的分与合（教案）-2024-2025学年一年级上册数学人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以人教版一年级上册数学教材中的“6、7的分与合”为主题，结合学生认知发展特点，设计思路旨在通过直观的教学手段和生动的教学活动，帮助学生掌握6、7的分与合的基本概念，培养学生数感和逻辑思维能力。课程分为导入、探究、实践、总结四个环节，以互动式、情境式教学方式，引导学生主动参与，激发学习兴趣，确保教学内容与实际相结合，提高教学效果。
核心素养目标
1.数感：能够理解6和7的数值概念，掌握它们之间的数量关系，能够通过直观的方式表达6和7的分与合。
2.逻辑思维：培养学生运用逻辑推理分析6和7的分解组合，发展解决问题的策略，提高思维的条理性和准确性。
3.操作能力：通过动手操作，提高学生运用学具进行数学探究的能力，增强学生的实际动手操作技能。
4.合作交流：在小组合作活动中，培养学生的团队协作精神和有效沟通能力，学会分享思考和倾听他人意见。
重点难点及解决办法
重点：
1.掌握6和7的基本分解组合方法。
2.能够运用6和7的分与合解决简单的数学问题。
难点：
1.理解分与合的概念，并能够灵活运用。
2.在实际操作中，准确快速地进行数的分解和组合。
解决办法：
1.利用直观教具和实物，如小棒、圆片等，帮助学生直观感受6和7的分与合，通过动手操作加深理解。
2.设计游戏化教学活动，如“分苹果”、“拼火车”等游戏，让学生在游戏中练习分解和组合，增强学习兴趣。
3.采用分组合作方式，鼓励学生互相讨论和分享，通过同伴互助解决学习中的困惑。
4.创设生活情境，如购物、分配物品等，让学生在实际情境中运用6和7的分与合，提高解决问题的能力。
5.定期进行小测验和反馈，及时发现和解决学生的个性化问题，针对性地进行辅导。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都配备人教版一年级上册数学教材。
2.辅助材料：准备6和7的数字卡片、实物图片，以及相关的PPT教学课件。
3.实验器材：准备小棒、圆片、骰子等用于操作和游戏的教学器材。
4.教室布置：将教室分为活动区和讨论区，活动区用于学生操作和游戏，讨论区便于学生分组讨论和交流。
教学过程设计
一、导入环节（用时5分钟）
1.创设情境：教师展示一幅水果图片，提问：“这里有多少个苹果？”学生回答后，教师再问：“如果我们把这些苹果分给两个盘子，怎么分呢？”
2.提出问题：引导学生思考6和7的分与合，激发学习兴趣。
二、讲授新课（用时15分钟）
1.讲解6和7的概念：通过PPT展示6和7的数字卡片，让学生指出并读出数字。
2.讲解6和7的分解组合：教师用小棒或圆片演示6和7的分解组合，如6可以分为1和5，2和4等。
3.互动环节：教师提问：“谁能告诉我6可以怎么分？”鼓励学生上台演示并分享自己的分法。
4.讲解7的分解组合：重复以上步骤，讲解7的分解组合。
5.总结规律：引导学生发现6和7的分解组合规律，如6可以分为1和5，2和4，3和3等。
三、巩固练习（用时10分钟）
1.练习题：教师发放练习题，要求学生独立完成，题目包括6和7的分解组合、简单计算等。
2.讨论环节：学生分组讨论练习题，互相检查答案，教师巡回指导。
3.展示答案：教师邀请部分学生上台展示自己的答案，并给予评价和指导。
四、课堂提问（用时5分钟）
1.提问：教师针对教学内容提问，检查学生对6和7的分解组合的理解和掌握。
2.互动环节：鼓励学生提问，教师解答疑惑。
五、创新环节（用时5分钟）
1.游戏活动：教师设计“分苹果”游戏，让学生在游戏中运用6和7的分解组合。
2.小组竞赛：学生分组进行游戏，比一比哪个小组分得快、分得准。
六、总结环节（用时5分钟）
1.回顾知识：教师引导学生回顾本节课学习的6和7的分解组合。
2.总结规律：教师强调6和7的分解组合规律，提醒学生在生活中运用。
3.作业布置：教师布置相关作业，要求学生课后巩固所学知识。
七、课堂小结（用时5分钟）
1.教师总结本节课的重点和难点，强调学生在课堂上的表现。
2.学生分享收获，教师给予评价。
八、课后作业（用时根据实际情况布置）
1.完成课后练习题，巩固6和7的分解组合。
2.家长协助监督，确保学生完成作业。
总用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-数字故事：收集或创作关于数字6和7的小故事，如《六个小矮人和七个小鸭子》，让学生在故事中理解6和7的概念。
-数学绘本：寻找与6和7相关的数学绘本，如《数学岛历险记》等，通过阅读培养学生的数学兴趣。
-数学游戏：设计或查找在线的数学游戏，如“数字拼图”、“数独游戏”等，让学生在游戏中练习数学技能。
-
文档评论（0）