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6.1辽阔的国土（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

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设计意图

结合部编版道德与法治五年级上册教材，本节课“6.1辽阔的国土”旨在让学生认识我国辽阔的国土面积，了解不同地区的地理特点，培养学生热爱祖国、珍惜国土资源的情感。通过引导学生观察、分析、讨论，激发学生探究兴趣，提高学生的实践能力和道德素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：地理素养、家国情怀、信息素养和批判性思维。通过学习我国国土辽阔的特点，学生将培养对地理知识的兴趣和敏感度，提升地理素养；同时，增强对国家和国土的认同感，树立家国情怀。此外，学生在搜集和分析地理信息的过程中，将锻炼信息素养；在探讨和评价我国资源利用时，将培养批判性思维，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握我国国土辽阔的基本概念，理解辽阔国土对国家发展的重要性。

②引导学生认识我国不同地区的地理特点，培养其观察和分析地理现象的能力。

2.教学难点

①如何生动形象地展示我国国土辽阔的特点，使学生能够深刻理解并感受国土的广阔。

②如何有效地指导学生运用所学知识，对我国不同地区的地理特点进行深入探讨和批判性思考。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过生动的讲述和案例分析，让学生了解我国国土辽阔的基本情况。

2.讨论法，组织学生分组讨论不同地区的地理特点，鼓励学生分享观点和经验。

3.实践法，引导学生通过地图绘制和实地考察等活动，加深对国土辽阔的认识。

教学手段：

1.多媒体教学，使用地理信息系统软件和视频资料，直观展示我国地理概貌。

2.互动教学平台，利用电子白板和在线资源，增强课堂互动性和学生的参与度。

3.网络资源，指导学生利用网络查找相关资料，拓展知识面，提高信息检索能力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示我国地图和世界地图的对比，让学生直观感受我国的国土辽阔。教师提问：“你们知道我国在世界地图上的位置吗？我国的国土面积与其他国家相比如何？”通过这些问题引导学生思考，激发他们对新课的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解我国国土辽阔的概念，通过数据对比，让学生了解我国的国土面积和在世界上的排名。

②分析我国不同地区的地理特点，如东部沿海地区与西部内陆地区的差异，引导学生理解地理环境对人类活动的影响。

③通过案例分析，如长江、黄河的流域特点，让学生了解我国主要河流对国土利用和经济发展的重要性。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①分发中国地图，让学生标注出我国的四大地理区域，并简要描述每个区域的地理特征。

②利用地理信息系统软件，让学生模拟不同地区的资源开发和环境保护策略，体验地理决策过程。

③观看相关视频资料，如《航拍中国》，让学生感受我国不同地区的自然风光和人文景观。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

①让学生分组讨论我国国土辽阔的优势和挑战，例如如何合理利用土地资源，如何保护生态环境。

②讨论不同地区地理特点对当地经济和文化的影响，例如青藏高原的独特地理环境对当地旅游业的影响。

③探讨如何在日常生活中践行节约资源和保护环境的理念，例如减少一次性塑料制品的使用。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括我国国土辽阔的概念、不同地区的地理特点以及实践活动中的体验。同时，强调保护国土资源和环境的重要性，鼓励学生在生活中践行节约资源和保护环境的行动。最后，布置相关的作业，如让学生撰写一篇关于家乡地理特点的短文。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国地理概览》：详细介绍中国各地区的地理特征，包括地形、气候、河流等。

-《中国的世界遗产》：介绍我国被联合国教科文组织列为世界遗产的自然和文化遗产，如长城、故宫、黄山等。

-《可持续发展之路》：探讨如何在保护环境的同时，实现经济和社会的可持续发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生调查家乡的地理特点，包括地形、气候、自然资源等，并撰写调查报告。

-探究我国不同地区的生活方式和文化差异，了解地理环境对人类活动的影响。

-研究我国在土地资源保护、水资源管理、生态环境保护等方面的政策，了解国家如何应对国土辽阔带来的挑战。

-观看纪录片《家园》，深入了解地球上的自然资源和生态环境，思考如何在全球范围内实现资源的合理利用和环境保护。

-阅读科学家关于地理环境与人类发展关系的论述，如地理学家李希霍芬的《中国》，加深对地理学知识的理解。

-参与社区环境保护活动，如植树造林、河流清洁等，将课堂所学知识应用于实践，增强环保意识。

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