《小数乘法》单元教学反思.pdfVIP

《小数乘法》单元教学反思--第1页

《小数乘法》单元教学反思

《小数乘法》单元教学反思

作为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反

思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么

写？以下是小编精心整理的《小数乘法》单元教学反思，欢迎大家分

享。

《小数乘法》单元教学反思1

五年级上册小数乘法，感受自己最成功的一课时是截取积的近似

值，之所以有良好感觉，主要是新理念，活课堂，多创新，多思维的

作用，在此具体就不展开，因为更多的是存在的不足，需要反思过去，

成就未来。

每次上课总感到课堂时间不够用，教学内容总是完不成，比其他

老师要慢半拍；；平时作业有学生总也会出现拖拉现象；作业正确率

不高；计算性错误屡错屡犯；对于简便计算中乘法分配率的运用总有

学生不明白，总会有人出现把加号改写成乘号；对于单位的换算这一

单元知识涉及较少，学生遇到时出现错误百出的情况。

1、把一部分口算练习放在课堂加上对