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6AUnit2Whataday!

设计题目6AUnit2Whataday!

教学内容storytime

教学对象六年级学生

教学目标1.能听懂、会读、会说:cloudy,rainy,sunny,windy,weather,became,

flew,bought,clouds,rained,wet.

2.能听懂、会读、会说句型:Itwas…Wesawmanyinterestingparrots.

Weflewkites.I/He/Sheboughtsome…

3.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论天气。

4.初步了解日记的格式，并能自己尝试用英文记日记

教学重、难点1.四会句型Itwassunny/cloudy/windy.I/Webrought/saw/flew…

2.一般过去时陈述句

教学策略

教学过程（可续页）

所

用

教学步骤教师活动学生活动设计说明

时

间

Step1.1.Freetalk:让孩子初步认

Freetalk:1)Self-introductionSelf-introduction识动词过去式

2)Whatdayisittoday?Whatdayisit的不规则形

3)Todayisthe…oftoday?式。

September.Todayisthe…o

Read:September

2.While-reading:

Step2.1)WatchthecartoonWatchthecartoon

While-reading:2)Fastreading.ReadtheFastreading.

天气是和孩子

storyindividuallyandtry

tofindout:的生活息息相

a.theweather:What关的，所以通

wastheweatherlike?过学习能让孩

(Learn:sunny)子用英语根据

b.themaincharacters:不同的天气情

WhatdidYangLing况，安排不同

do?

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