第六单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年统编版五年级上册语文.docx

第六单元测试卷

【积累运用】

一、读拼音，写字词。(8分)

姑姑大学bìyè()后，kǎo()上了研究生，又自己创业，无论酷暑寒冬，总是不cí()辛苦。她经常累得腰酸腿疼,但她总是默默rěnshòu()。

二、根据提示，在横线上填入合适的四字词语。(6分)

1.我想那本书想得(形容心神不定非常惊慌的样子)，就急着到噪声(耳朵都快震聋了，形容声音很大)的车间找母亲要钱。

2.虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那(形容舍不得离开)的心思。

3.我有点儿(急迫得不能再等待)，想立刻让父亲看看我写的诗。

4.母亲还是(完全跟过去一样)地鼓励我，因此我还一直在写作。

5.听到母亲的赞扬，我既腼腆又(形容非常得意的样子)，点头告诉她这首诗确实是我写的。

三、选择题。(11分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是()

A.缴获(jiǎo)委曲(wěi)噪音(zào)

B.誊写(téng)跷跷板(qiào)分歧(qí)

C.严谨(jǐn)冤枉(wǎng)榜文(páng)

D.耽误(dān)褐色(jié)栈桥(zhàn)

2.填入下列横线中的词语，最恰当的一项是()

①父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的。

②哪怕是在条件的破岩中，竹子也能顽强生存。

③我呆呆地将那些女人一遍，却发现不了我的母亲。

④我着她那衰老的背影，仿佛有一辆有钢铁履带的坦克从我心上碾过，痛苦极了！

A.艰难艰苦扫视注视B.艰苦艰难扫视注视

C.艰难艰苦注视扫视D.艰苦艰难扫视注视

3.“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”对这句话中的“新滋味”理解有误的一项是()

A.“我”对父亲的感激和心疼。B.“我”对家庭境况的担忧。

C.“我”对不能为家庭分忧感到愧疚。D.父亲要回家，不能陪“我”，“我”很难过。

4.下列对句子运用的描写方法判断正确的一项是()

A.母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！”(神态描写)

B.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。(动作描写)

C.我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。(心理描写)

D.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。(语言描写)

5.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是()

A.正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

B.“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。

C.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态??

D.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

6.对下面语段的内容的概括，最恰当的一项是()

父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

A.父亲希望“我”当一个教员。

B.父亲腰里扎着粉绿色的汗巾。

C.“我”上学从不缺课，雨雪天父亲亲自背“我”上学。

D.父亲对“我”要求严格。

7.对下面的场景描写的作用分析不恰当的一项是()

朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……

A.表明父母的工作。B.暗示了父母的辛劳。

C.交代了家庭生活背景。D.烘托出父母对孩子无私的爱。

8.下列对本单元课文的理解，不正确的一项是()

A.《父爱之舟》这篇课文的标题揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念。

B.《慈母情深》一文中，从“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了”可知，是母亲的无私的爱让“