4.1数列的概念(1)教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.docx

4.1数列的概念(1)教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1数列的概念(1)教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册

教学内容

教材章节：2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册第四章第1节“数列的概念（1）”。

内容列举：

1.数列的定义与表示方法。

2.数列的分类：有穷数列与无穷数列。

3.数列的项的概念：首项、末项、通项。

4.数列的通项公式及其应用。

5.数列的前n项和的概念及其简单计算。

核心素养目标

1.发展逻辑思维：通过数列概念的学习，培养学生的归纳推理能力，理解数列的通项公式与前n项和的关系。

2.提升数学抽象：使学生能够从具体实例中抽象出数列的一般规律，形成数学模型，增强数学抽象能力。

3.增强应用意识：通过解决实际问题，让学生体会数列在实际生活中的应用价值，提高应用数学知识解决实际问题的能力。

4.培养数据分析：通过数列数据的整理和分析，培养学生的数据感知与分析能力，为后续学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.数列的定义和分类。

2.数列通项公式的理解和应用。

3.数列前n项和的计算。

难