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学校教学督导工作计划8篇

学校教学督导工作计划1

开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教

学水平的有效方法和途径。根据学校关于创建省级示范性中职学校的目标和要

求，为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量

的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，确保省级示范性中职学校

创建目标的实现，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

围绕创建省级示范性中职学校工作，牢固树立“教学质量是人才培养核心”

的质量意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取

有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行

多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、

学风建设,促进我校教学质量的全面提高，确保省级示范性中职学校创建目标的

实现。

二、工作重点

1.加强对重点专业建设、省级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指

导。

2.加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学

质量。

3、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

.4、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

5.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作

规范化建设稳步发展。

6.结合专业、课程建设、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题

教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

7、加强对重点专业实训课的督导，认真抓好实践教学质量提高工作。

8.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水

平。

三、主要工作内容

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方

式为主。教学督导员人均每周听课不少于4节。

2.进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是

地反映教师的教学质量和教学效果。

3.搞好学生评教。进一步规范评教表格，从表格内容能系统全面反映学生对

老师的公正评价情况。认真组织好学生评教工作。

4.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式

与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反

馈对教学改革的建议和意见。

5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生对教师教学

质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

6.随时抽查学生上课和实习实训情况，关注学风建设情况。

7.成立主体专业建设指导委员会，进一步修订和完善主体专业人才培养方

案。

8.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

9.深入教研室进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心能力

的形成与培养和教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时

反馈给相关职能部门和领导。

10.定期出教学督导情况通报，及时反映学校的教育、教学、管理等方面的

实际情况。

四、主要措施

1.督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

2.深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3.深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。

4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5.走出去学习外校教学督导经验。

6.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

1.全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。

2.第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案

的抽查和教研室工作计划的检查。

3.第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级

教师示范课一节以上。

4.第七周为主体专业个案教学研究活动周，要求主体专业40岁以下的老师

每人上一堂个案教学研究课。

5.第九周为教学检查和学生评教活动周，进行期中教学检查，组织好学生评

教工作。

6.第十四周为中青年教师培训活动周，组织相关教师进行教育新理念和教学

新技能的培训。

7.第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周，具体内容为35岁及以下青

年教师的课件制作比赛。

8.第十八周为期