- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《教师法》的心得体会1000字(模板8篇)
在做一项事情完满结束后,我们不妨将内心所想用文字来表达,
心得体会可以帮助我们巩固学习经验。如何把握好心得体会的重点呢?
我们特别为你收集的“《教师法》的心得体会”,供有需要的朋友参
考借鉴,希望可以帮助到你。
《教师法》的心得体会篇1
学习了《中华人民共和国教师法》,通过这次学习让我对教师这
个职业有了更深一步的认识。作为教师,不仅仅是对于所学知识的传
授,更要知法、学法、守法,还要学习如何用法,用自己的言行去保
护法律的威严。近期对于教师法的学习,进一步提高了我的认识,更
加详尽的理解了教师的责任与义务。
一、要有强烈的责任感。
随着社会的发展,时代的变迁,作为一名光荣的人民教师,我们
就应该具有高度的责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合
格的社会公民去优化和推动社会的发展。而拥有这种强烈的责任感是
我们的责任,更是我们的义务。如果一个教师不能够时刻认识到这一
点,那么他的工作状态就是一种浅层次的存在,他的工作就会缺乏激
情,当然也就缺少幸福的工作体验。只有具备了良好的责任感、使命
感,才能更好地“教书育人、管理育人、服务育人”。一个教师有了
高度的责任感,也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的
教师,用自己对教师和教育的理解,明确自己的责任,在特定的教育
情境中尽心、尽力、尽责。
二、要甘于平凡。
教师的劳动是平凡的,但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈
尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业
吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。”当教师就要培养这种从平
凡中见伟大的绿叶精神。在教师的岗位上,没有令人羡慕的地位和权
力,没有显赫一时的声名和财富,也没有悠闲自在的舒适和安逸。教
师是平凡的人,但平凡绝不意味着平庸和庸俗,教育工作需要伟大的
品格和精神,人们对从事特殊职业的人,总是有特殊的要求。教师是
从事教书育人工作的专业人员,对教师的精神和人品的要求显然要比
从事其他职业的人要高得多。这一点在《教师法》中也有明确的规定。
的确,教师是普通人。教师也要吃饭,也要住房,也要赡养老人和扶
养子女;教师也有追求生活的权利,也有博取名誉、地位的权利,也
有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是,他还需要
有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格,更要
把学生当成自己的孩子付出自己不朽的激情。这就是教师的“平凡”。
三、要有丰厚的学养。
教师,顾名思义是知识的传授者。要想真正地启迪学生的心灵,
就必须要有丰厚的学养作为基础。教师是学生学习的引路人,你对于
学科的钟爱,你面对书本时陶醉的眼神,你对学科知识的熟稔和游刃
有余的驾驭,你身上所散发的自信,都会潜移默化地影响学生,是他
们看到科学文化知识对人精神的滋养,对人境界的提升,从而心向往
之,投入到积极主动的学习中。作为教师,要尽可能全面深入地学习
掌握本专业的知识,同时还应该阅读古今中外的教育理论著作,了解
和掌握教育规律,站在前人的肩膀上,可以少走弯路,快速成长。
四、要有以身作则的原则。
学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,保
护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育,
是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生,对全
体学生负责,不要偏爱一部分人,歧视另一部分人。教师除了知识的
传授外,还要为学生树立良好的学习榜样。教师在孩子们的心目中是
伟大的,他们对教师的言行举止,观察最细,感受最强,而且不加选
择地模仿教师的言行。教师成为了学生模仿的对象,教师的一言一行
深深地影响着孩子们。因此,教师时时处处都要严格要求自己,用自
己良好的行为习惯,为孩子树立正确榜样,在积极的师生的互动中促
进学生行为习惯的养成。为了不给孩子们树立不正确的形象,就更要
注重小事、注重细节、注重无处不在的“小眼睛”。
在教学工作中,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的
储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,
而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,
活化新知,积淀学养。有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多
少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用
心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
有人说,教师是太阳底下最光辉的职业,所以,教师的职业道德
已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会
您可能关注的文档
最近下载
- 传染病预防控制必修和选修答案-2024年全国疾控系统“大学习”活动.docx VIP
- 汕德卡车身控制单元NanoBCU.pdf VIP
- 力高中物理优秀课件 (2).ppt
- 无人机驾驶员高级巡检理论考试复习题库(含答案).docx
- 2024年疾控大学习国家传染病智能监测预警前置软件答案.docx VIP
- 二年级第一学期人教版二年级数学上册第八单元(数学广角搭配(一))检测卷(附答案).docx VIP
- 安宫牛黄丸培训.ppt
- 统编版小学语文三年级上册第三单元 童话王国 大单元整体学历案教案 教学设计附作业设计(基于新课标教学评一致性).docx
- 寻找红色记忆传承红色基因红色传奇传承基因主题班会PPT模板-7343.ppt VIP
- 大学英语四级考试2024年6月真题(第二套)及答案解析.pdf
文档评论(0)