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鄂东职业技术学院

VI设计与实训课程标准

课程名称：VI设计与实训

课程代码：31059

适用专业：电脑艺术设计

学时：96

学分：6

编制日期：

一、课程定位与设计

1.课程性质：专业核心课

2.课程作用：通过本课程的学习,使学生正确理解CI的概念,

了解CI发展的历史和发展趋势,培养学生的CI设计能力,并能够

运用现代设计方法,根据企业经营理念与发展的需要,为企业对

内、对外视觉形象进行系统化的设计,制定相应的制度化的管理

规范.

3.前导、后续课程：本课程前导课程是计算机辅助设计二

CORELDRAW、后续课程是毕业设计.

4.课程设计的理念和思路：

课程教学目标和组织在“定向对接,工学一体”人才培养模

式的理念和方法指导下,以典型工作任务教学贯穿课程始终,突

出实践教学过程,强化实践教学环节管理,增强实践教学效果.

针对市场需求,以学生为本,选取循序渐进的典型工作项目

“学习包”为载体构建学习情境,营造“易学乐学”的学习氛围,

培养学生的专业能力、方法能力和社会能力.以学生为中心、工

作过程为导向,采用小组化教学,融“教、学、做”为一体,培养

学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力.保持课程的开

放性,培养学生的可持续发展能力.

二、课程目标

课程以根据基于工作过程专业建设模式,以能力为本位,构

建以实际工作情境为单位的课程体系.强化学生的操作技能,让

学生熟练掌握VI制作技能,培养学生平面动画设计的思维和技巧,

使学生具有较强的平面设计能力、良好的语言文字表达能力,并

养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质,成为符合平

面广告设计等社会需要的设计技术人才.

1.能力目标：通过课堂设计与实践设计,使学生了解企业形

象设计的发展历史及其一些主要的设计案例,根据VIS设计的程

序,进行市场调研与正确的设计定位,确定设计表达要素,具有从

基础系统到应用系统,完整、系统地进行VIS设计与VIS手册制

定的能力.并在实践中,不断提高手绘能力、CORELDRAW软件、

PHOTOSHOP软件综合操作水平,掌握标志设计、字体设计、色彩构

成的运用等能力,使学生的动手操作能力和解决具体问题的工作

适应能力得到提高.

2.知识目标：通过课堂讲授,使学生正确理解CI的概念,了

解CI发展的历史和发展趋势,培养学生的CI思维设计能力,并能

够运用现代设计方法,根据企业经营理念与发展的需要,为企业

对内、对外视觉形象进行系统化的设计,制定相应的制度化的管

理规范.并能加深学生对标志设计、字体设计、色彩知识的理解,

锻炼学生综合运用所学过的设计方面的基础知识的能力,全面提

高学生的设计水平.

3.素质目标：在学习的过程中不断提高专业美学修养,通过

小组的分工合作,培养良好与人交流沟通能力、团队合作等职业

素养.

三、课程内容和教育教学要求

学习领域课程应结合典型工作任务中工作对象、工具、工作

方法、劳动组织和工作人员、工作成果等对课程内容加以说明.

专业基础平台或公共基础课程应根据服务面向,围绕课程目

标选择课程内容.

参

情境典型工知识内容与技能训练内容与教学素质考

名称作任务教学要求要求要求课

时

情境任务1：了解VI的与客户沟通品牌具备4

一：业务熟概念、内涵、特性、市场营销策略、平面

策划悉、市特点